人教统编五四制版(部编版)中国历史第二册历史《第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第13课 宋元时期的科技与中外交通》集体备课教案

人教统编五四制版(部编版)中国历史第二册历史《第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第13课 宋元时期的科技与中外交通》集体备课教案教学设计

通过观察插图、进行想象和分析的方法，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程。了解古代陆上和海上丝绸之路的基本情况，结合现今“一路一带”进行对比探讨。

情感态度与价值观：

通过学习宋元时期的科技，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。今天的“一带一路”是中国进一步对外开发的主要举措，对比古代中国的“一带一路”，使学生对中华民族自古就有对外友好交往的辉煌成就怀有自豪感。

教材分析：

本课主要讲述宋元时期突出的科学技术和发达的中外交通，以及在此基础上进一步发展的中外经济、文化与科技的交流。宋元时期，

学情分析：以活字印刷术、指南针、火药为代表的科技成就已处于世界领先水平，使得宋元时期的陆路和海陆交通有了很大的发展，促进了这些科技成就的对外传播，推动了世界文明的发展。

学情分析：

经过一个半学期的初中历史课学习，他们已经基本掌握了宋朝以前的中国古代历史的发展脉络以及一些重要的历史知识点，对中国古代劳动人民四大发明中的造纸术和雕版印刷术已有了比较深入的了解和掌握。在此基础上，课前教师应布置学生提前预习课文，争取让学生对本课即将学习的宋元文化成就有笼络的了解和初步的认识，以利于课堂教学。

教学重点：四大发明；宋元时期对外交往的基本史实

教学难点：四大发明的影响。

教学方法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

教学安排：一课时

教具准备：地图册、相关多媒体、磁铁、针、草棍儿等器材

教学资源：指南针的演变 活字印刷术 沈括 火药

教学过程

【导入新课】

每逢盛大的节日或庆典,人们都要燃放烟花炮竹来表达喜悦的心情和美好的祝愿。同学们有没有亲眼看过这么漂亮的烟花？那么，大家知道烟花是由什么制成的吗？（火药）火药是我国古代四大发明之一。另外三项发明是什么？（造纸术、印刷术、指南针）我们今天要学习探究的主题是------宋元时期的科技与中外交通。

【讲授新课】

一：活字印刷术

介绍雕版印刷术的发明？

（我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展，但费工费时，只能印制一种书籍。）

2.读教材，抢答正因为雕版印刷术的弊端，人们才想在技术上有所突破，因此发明了______。

活字印刷术

3.活字印刷术的发明人物是谁？

毕昇。