《第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第13课 宋元时期的科技与中外交通》公开课优秀教案下载（中国历史第二册）

《第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第13课 宋元时期的科技与中外交通》公开课优秀教案教学设计（中国历史第二册）

二．教学重难点：

重点：四大发明.宋元时期对外交往的基本史实。

难点：四大发明的影响。

三．教学过程：

（一）导入：

展示：燃放烟花图

教师：你同学们都看到了，屏幕上的是美丽的烟花。每逢盛大的节日或庆典,人们都要燃放烟花炮竹来表达喜悦的心情和美好的祝愿。同学们有没有亲眼看过这么漂亮的烟花？那么，大家知道烟花是由什么制成的吗？（火药）火药是我国古代四大发明之一。另外三项发明是什么？（造纸术、印刷术、指南针）我们今天要学习探究的主题是------宋元时期的科技与中外交通。

（二）新课学习：

活动与探究一、宋元时期的科技成就——活字印刷术.指南针和火药

出示自学提示：活字印刷术发明:北宋时_____发明,比欧洲早约四百年。影响:既经济,又省时,大大促进了文化的传播。指南针发明: (1)战国时期,人们制成“_____”,这是世界上最早的指南仪器。(2)_____时,制成了指南针。应用:北宋时,开始用于_____事业。_____时,广泛用于航海,并由_________传入欧洲。意义:为后来___________的航海活动,创造了条件。发明:由我国古代炼丹家发明,_________的书籍里,已有火药配方的记载。应用:_____末年,火药开始用于军事上。_____时期,火药武器广泛用于战争。传播:13、14世纪,火药和火药武器传入______________。洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。四大发明的意义：造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代人民的四大发明,是中华民族对世界文明发展的重大贡献。

学生:阅读教材，依据课本知识和自学提示，以合作小组为单位选代表来介绍这三项发明的概况；分以下各组：活字印刷术组指南针组火药组综合组展示反馈：过渡：这三项发明在那些方面作出了突出的贡献呢？我们来看一则材料：

学以致用：材料一：17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。” ——培根

材料二：出示图片新航路开辟、攻占巴士底狱、文艺复兴

根据培根的评述，说一说中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展作出了贡献，具体表现在那些方面？谈谈你对科学技术的认识？

拓展延伸：古代的四大发明对世界文明的发展作出了巨大的贡献也是世界对我们中国的肯定，那么在现今社会，这些发明在那些方面有了很大的改进呢？

思考：四大发明在现今生活中的应用？

教师总结：四大发明即造纸术、印刷术、指南针和火药,是中国古代最辉煌的科技成就,对于促进各国人民之间的文化交流与贸易往来,推动知识的迅速传播与增加,促进世界文明的进步都产生了极其深远的影响,是中国人民对世界科学技术发展作出的巨大贡献。

过渡：我们中国的文化博大精深，科技发明影响深远，那他们是通过什么样的途径传播出去的呢？学生回答：对外交通（海上.陆上）引出下文

二.宋元时期的对外交通

宋元时期的中外交通简介：与前代相比，宋元时期的中外交通有了很大的发展。

学生看书，了解。

阅读教材P62-63，结合课本第64页，完成课后活动的第2小题：元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400里。想一想，急递铺的方式，类似于今天邮政中的什么措施？

过渡：在宋元时期的对外交通是通过陆上和海上丝绸之路传播出去的，并且比前代有了更大的进步，那么在现今社会对陆上和海上丝绸之路的重视程度如何呢？其实在现今社会，我们国家也非常重视那个时期的对外交通，现在国家提出“一带一路”，那我们就了解一下这个资料。

拓展资料：出示一带一路的资料“一带一路”（OneBeltOneRoad,简称OBAOR;或BeltAndRoad简称，BAR)是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。历史上，陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道。

（三）归纳总结：宋元时期科技发达的原因？