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中国历史第三册人教统编五四制版(部编版)《第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第1课 鸦片战争》优秀教学教案教学设计
解读:林则徐禁烟
课标:2-4-6 评述重要历史人物的功过,恰当说明他们在历史进程中的作用。
【教材简析】:
教材编写特点及意图:
自1840年以来,中华民族频繁遭受西方列强的侵略,与此同时中国人民进行着不屈不挠的英勇抗争。本课围绕“侵略”与“反侵略”这两条主线,通过四个课时的内容,勾勒了从鸦片战争至19世纪末中国近代的屈辱史和抗争史。
“鸦片战争的烽烟”主要讲述了鸦片战争的爆发和《南京条约》的签订。林则徐虎门销烟、关天培壮烈殉国的故事,充分表现了中国人民在外敌面前坚强不屈、勇于斗争的爱国主义精神。《南京条约》的签订使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
背景
教材结构体系:
导火线——林则徐禁烟
导火线——林则徐禁烟
鸦片战争
原因(根本原因、直接原因)
过程和结果
《南京条约》的签订和影响
【教学目标】:
知识与技能目标:了解林则徐禁烟的背景、过程,理解其对反抗列强侵略的意义。知道鸦片战争的概况和《南京条约》的内容,理解它们对中华民族发展的影响,探究鸦片战争爆发和失败的原因。
过程与方法:列举实例,综合多种因素,认识清末中国面临空前的民族危机和社会危机。评述重要历史人物的功过,恰当说明他们在历史进程中的作用。
情感、态度和价值观:解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛,激发学生的爱国主义情感。
【教学重点与难点】:
重点:鸦片战争与《南京条约》
难点:《南京条约》及其影响
【教学思想和策略方法】:
1.主要采用读图分析法、比较学习法、自主学习、合作学习。创设民主、平等、和谐的教学氛围,让学生积极参与学习,教学在潜移默化中进行。
2.融入生活元素,增强学生学习社会的兴趣,提高生活实践能力。
3.运用多媒体形象直观的展示手段,为呈现案例、案例分析、问题创设提供情境条件。