人教统编五四制版(部编版)中国历史第三册《第五单元 从国共合作到国共对立 第17课 中国工农红军长征》名师精品教案

人教统编五四制版(部编版)中国历史第三册《第五单元 从国共合作到国共对立 第17课 中国工农红军长征》名师精品教案教学设计

《中国工农红军长征》是新人教版《中国历史》八年级上册内容中的中国近代史第五单元从国共合作到国共对峙的最后一课，本课主要讲述了党中央和中央红军的战略转移即举世闻名的二万五千里长征的原因、经过、意义。

中国工农红军长征，在中国革命史乃全世界军事史上都是一次伟大的壮举。遵义会议使中国共产党由幼年走向成熟，长征的胜利使中国革命转危为安，所以说它在新民主主义革命中具有重要地位。长征还具有现实意义，它是一种伟大精神的象征，是中国社会主义建设的强大动力。

【教学目标】

一、识记与能力

了解红军长征的路线及长征过程中发生的重大事件，了解遵义会议的召开及其伟大意义；探究红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因。

二、过程与方法

1、结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力。

2、通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生阅读材料、分析问题的能力。

3、通过分析遵义会议的作用及影响，形成对历史事实的正确理解与判断。

三、情感态度与价值观

体会先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求崇高理想的革命英雄主义精神，加深对长征精神的认识和理解。激发学生热爱中国共产党，热爱人民军队，热爱社会主义祖国的崇高感情。

【教学重点和难点】

重点：长征的历程，特别是遵义会议在长征中的作用。

难点：理解长征精神

【学情分析】

八年级的学生正处于好动、爱说、好奇心强的阶段，很容易被新奇的事物所吸引，想象力极其丰富，他们的思维积极性很容易被激发出来。同时，八年级学生已经有了一些知识储备，他们对红军长征的内容有一定了解，通过影视、文学作品对长征有一定的了解，甚至跟老红军接触听到过许多关于长征的故事。但是，这都是对长征的零星了解，缺乏对长征的理性认识，缺乏对长征精神的感受与体验，因此老师必须充分利用各种资源，引导学生学好这一课。

【本课构思】

依据课程标准和教学目标，为贴近现实生活，以创办一份以“忆峥嵘岁月，扬长征精神”为主题的校报为线索，将本课设计为”峥嵘岁月铸丰碑”、“长征精神驻心中”两个篇章，充分发挥学生的主动性，运用多媒体手段搜集资料、选择资料，通过编辑报刊来感悟长征，激发学生的情感。

【课时】1课时

【教学准备】

学生准备：

1、通过网络技术搜集图片和长征途中的小故事，制作PPT.

2、通过自主学习了解长征历程，绘制长征路线图。

教师准备：根据教学需要搜集、整理影像、文字、图片等资料，制作多媒体教学课件（希沃白板）。

【教学方法】