人教统编五四制版(部编版)历史中国历史第三册《第四单元 新民主主义命的开始 第14课 中国共产党诞生》优秀教案下载

人教统编五四制版(部编版)历史中国历史第三册《第四单元 新民主主义命的开始 第14课 中国共产党诞生》优秀教案教学设计

教学重点：马克思主义的传播；中国共产党的成立

教学难点：中国共产党的成立

?教学过程?

一、导入新课

（多媒体链接歌曲——《国际歌》片段）自从1921年中国共产党成立或，团结带领广大人民群众战胜各种艰难险阻，谱写了中华民族自强不息的壮丽篇章。今天就让我们一起学习第14课：中国共产党的诞生，去感受那些峥嵘岁月吧！

二、新课讲授

eq \a\vs4\al(目标导学一：马克思主义的传播)

1.图片展示：展示马克思图片

2.教师介绍：早期在中国被译为麦喀士，马克思主义创始人。犹太裔德国人，全世界无产阶级的伟大导师、科学社会主义的创始人。主要著作有《资本论》、《共产党宣言》。

3.材料展示：

材料一“自从1840年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理…… 帝国主义的侵略打破了中国学西方的迷梦。很奇怪，为什么先生老是要侵略学生呢？”　　

——毛泽东

材料二“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义，十月革命帮助全世界，也帮助中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走自己的路——这就是结论。”

——毛泽东

4.教师提问：为什么中国先进分子选择了社会主义？

提示：1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。

【十月社会主义革命】1917年11月7日（俄历10月25日），列宁领导的布尔什维克武装力量向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。由此，世界上第一个社会主义国家宣告诞生。因为革命发生在俄历10月，故称为“十月革命”。）

5.图片展示：展示李大钊图片

6.教师提问：五四运动后马克思主义在中国的传播有哪些方式？

提示：宣传马克思的重要人物是李大钊，他发表在《新青年》上的《我的马克思主义观》对马克思作了较为系统的介绍。随后，全国各地建立了研究和宣传马克思主义的团体。

7.教师提问：马克思是如何与中国工人运动相结合的？

提示：一是，先进的知识分子认识到人民群众力量的强大，二是通过办劳动补习学校和工人识字班提高工人文化水平，组织成立工会。出版刊物想工人阶级宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。这为中国共产党的成立准备了条件。

eq \a\vs4\al(目标导学二：中国共产党的成立)

（一）中国共产党成立的条件

1.学生自主学习：教阅读教材，思考中国共产党成立的条件？（学生讨论）