《第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法》公开课优秀教案下载（中国历史第三册）

《第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法》公开课优秀教案教学设计（中国历史第三册）

通过对康有为、梁启超的理论学说和维新活动的分析，学习评价历史人物的基本方法；通过分析和评价戊戌变法的历史意义以及失败原因，初步学习辩证地、全面地认识历史的方法。

【情感、态度与价值观】

通过学习维新人士为变法图强勇于牺牲的事迹，激发爱国热情和历史责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。

【重点】

公车上书、戊戌变法的内容和影响。

【难点】

戊戌变法的历史意义和失败原因。

【自主学习】

1．公车上书爆发的原因是什么？领导者是谁？

2．维新派创办了哪些学会和报刊？主要宣传了什么思想？

3．戊戌变法的内容是什么？其结果如何？

4．戊戌变法失败的原因是什么？

【新课导入】

(材料式导入)在中国社会半殖民地化的过程中，中国社会的各阶级、各阶层有着不同的反应，并在寻求试图摆脱这种局面的方法。农民阶级掀起的太平天国运动在中外反动势力的联合镇压下失败，而地主阶级兴起的洋务运动也随着清政府在甲午中日战争中的惨败而成了明日黄花。既然农民阶级和地主阶级都不能完成这一任务，那么，中国的资产阶级又如何呢？

(情境式导入)假如我们都生活在19世纪末这个动荡的年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何看待当前的时局？如何拯救中华民族于水火之中？谈一谈你的看法、想法。(请一位学生做记者现场采访几位“当时人士”。)和大家一样，当时中国的各界人士为挽救民族危亡进行了不同方式、不同形式的探索，今天我们就一起来学习第6课《戊戌变法》。

【合作探究】

知识点一　康有为与公车上书

1．阅读教材P28，回答：1895年春，正值中国科举考试，具有强烈民族责任感的莘莘学子听到了什么消息？为挽救民族危亡他们又做了什么事情呢？其结果如何？

答案提示：听到了签署《马关条约》的消息。康有为、梁启超组织当时正在京师参加科举考试的各省举子“公车上书”。这次上书并没有上达光绪皇帝，却轰动了京沪，拉开了维新变法的序幕。

2．阅读教材P29，结合图片《维新运动期间各地重要学会》《维新运动期间各地重要报纸》，回答：

(1)“公车上书”失败后，维新人士又进行了哪些运动？

答案提示：在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。

(2)列举一些著名的学会和报刊，并说说它们分别宣传了哪些思想观点？