《第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动》精品课教案（人教统编五四制版(部编版)中国历史第三册）

《第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动》最新教研教案教学设计（人教统编五四制版(部编版)中国历史第三册）

二、 重点难点

重点 洋务运动的概况（军事工业、民用工业）。

难点 对洋务运动的评价

三、 教学过程设计

一、导入新课

展示PPT1，请同学们看屏幕，这个大家伙、巨无霸是什么? 对，是已经交付我国东海舰队服役的辽宁号航空母舰，但它只是从乌克兰购买的一艘前苏联废弃的二手货，经升级改装而成。那么我们国产的航母据说也在紧锣密鼓的建造，有海外媒体曝光的，美国间谍卫星照片显示，在上海江南造船厂，有几艘疑似航母的战舰正在做最后的打造。这里的江南造船厂，技术实力非常雄厚，建厂历史已经有150年了，她的前身是江南制造总局，是清政府在十九世纪六七年代洋务运动中，建造的第一批近代军事工业，那么，什么是洋务运动？她在近代史上有什么样的意义？它为何兴又为何而败呢？这一节，我们就来一起探讨一下。展示PPT2

二、讲授新课

1.洋务派和洋务运动的背景、目的。

展示PPT4，让我们一起思考什么是洋务以及什么是洋务运动，看屏幕上的问题，请同学们思考并回答下列问题：洋务运动的背景、时间、代表、以及洋务运动的目的。以及洋务运动主要的活动有哪些。

学生针对上述问题回到，用一个词概括--------内忧外患，非常好，那么，假如你是当时清政府的中央官员，要摆脱这样的困局，你会向皇帝出哪些对策呢？ 大家回答的非常好，综合起来就是，向西方学习先进的科学技术，尤其是军事技术，以摆脱困局。好，那么我们来看一下屏幕。

洋务派的代表人物都有谁呢？请同学们在课本中找一下，说出他们的名字。展示PPT7，老师简要介绍人物。这些人是如何开展洋务运动的，请同学们看资料，认真看，之后归纳一下洋务运动的过程。

师生归纳：三十年、两个阶段、两个口号、两种工业。同学们归纳能力非常棒，创办军事，民用工业是杨武运动主要措施，还有两个辅助措施是什么呢？ 对 筹划海防和培养人才。书写副板书：四项基本措施。

展示PPT12第一组：下面我们来具体完成洋务运动的军事工业简表

创办时间 口号 企业名称 创办人及地点

展示PPT12：第一组1.洋务派创办企业简表 2.PPT14简述这些工业简表的地位。 P 军事工业：机器生产提高了生产力，加强了清军战斗力（湘军用局限，企业管理、产品去向、资金来源等。资金到后期出现短缺现象，于是洋务派打出求富旗号，兴办了民用工业。

展示PPT15第二组 民用工业简表

创办时间 口号 企业名称 创办人

民用工业作用：洋货盛行到抵制列强经济侵略，刺激民族资本主义发展，（以福州船政局煎饼美国企业为例局限）：管理方式仍有不足，技术人才不高。（以张之洞汉阳铁厂在英国买错炼铁炉为例）

展示PPT19 20创办近代海军：海军建成，北洋水师世界第八，亚洲第一。整体实力世界第四。（甲午战争中的表现）

展示PPT22 23 随着洋务运动的发展，人才急需，洋务派采取了措施，培养人才。（同文馆、留学生）

好，分析了这些措施之后，我们可以看到中国社会在洋务运动前后的变化，很清晰的可以看出，洋务运动是中国近代化的开端。

2、洋务运动的过程与结局

根据我们第一单元学习的内容，洋务运动的结局如何？也就是他富国强兵的目的有没有达到呢？ 对，同学们掌握的非常好，教师口述，清政府在甲午战争中的惨败，标志着洋务运动的破产。 洋务运动三十年，虽然没有达到目的，但对中国有没有意义呢？我们这么评价他呢？展示PPT29，下面请同学们分组，自由讨论，每组确定个发言人，注意屏幕上的评价标准提示，好现在开始。

3、洋务运动的评价：

学生讨论回答，老师总结。失败的统治阶级自救运动，虽没有使中国富强起来，但是引进了西方先进科学技术，为中国近代化开辟了道路，积累了经验。