1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
桂教版七年级上册音乐《邻邦之音 （演唱）阿里郎》集体备课教案教学设计
例： 心跳声：2/4 × × | × ×||
咚 咚 咚 咚
锣声： 2/4 × ─ | × —||
匡 匡
钟表声：2/4 ×× ×× | ×× ××||
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒
汽车鸣喇叭： 2/4 × ×· | × ×·||
嘀 嘀 嘀 嘀
机枪扫射声： 2/4 ×××× ××××||
哒哒哒哒 哒哒哒哒
二、新授：节奏的概念
什么是节奏？
关于节奏的概念，有多种解释，广泛地说，它是音乐的“进行”，这个概念包括了音乐中的重音、节拍和速度；具体些说，节奏是指音乐的律动，即有规律的运动；节奏是音乐的脉膊，是组成音乐的基本要素之一，任何音乐都离不开鲜明的节奏。
三、听辨
1、听辨课本的相关歌曲，说说它是几拍子的。
1）《中华人民共和国国歌》 2/4（二拍子的教学，让学生听闹钟的滴答声，来体会二拍子的特点是：节奏清晰，强弱反复出现，如：进行曲。）
2）《送 别》 4/4（比2/4多2拍，一般多表现抒情、深情的歌曲。）
3）《阿里郎》3/4（三拍子特点具有舞蹈性，有起伏感，如：圆舞曲。）
2、教唱《阿里郎》。
1）先学打该歌曲的节奏；
2）教唱歌曲：
a)教师弹唱歌曲，示范一遍；
b)教师弹奏钢琴伴奏，学生跟唱；
3）欣赏韩国歌手演唱。
四、节奏律动练习