桂教版七年级下册《源与流的交响 （听赏）森吉德玛》名师精品教案

桂教版七年级下册《源与流的交响 （听赏）森吉德玛》名师精品教案教学设计

七年级

教学目的：

1、知识目标:让学生了解蒙古族的风土人情， 了解和聆听乐曲的乐器、音色.

2、能力目标:培养学生听辩乐器音色的能力以及体验音乐速度的变化带来音乐情绪变化的能力.

3、情感目标:感受蒙古民歌艺术的魅力，进而使学生热爱我国的民族音乐。 　　

教学重点、难点

教学重点:欣赏

教学难点:欣赏和体验音乐速度的变化带来音乐情绪的变化

教法：

1、情景教学法 2、兴趣教学法 3、问题教学法

教学用具：多媒体课件

教学设计：

㈠导入新课

播放视频《吉祥三宝》,请学生说出这首歌曲是我国哪个民族的？并谈谈对这个民族的了解。

㈡讲授新课

1、听赏有关蒙古族风土人情（包括内蒙古的草原、骏马、服饰、舞蹈、礼仪、饮食、马头琴等）的音画课件。教师介绍蒙古族；蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族，蒙古人民能歌善舞，千百年来，蒙古族过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”。

2、欣赏歌曲《森吉德玛》

①让学生初步感受蒙古民歌的音乐风格，为下面欣赏管弦乐曲《森吉德玛》做好准备。

②讲述“森吉德玛”的故事。

3、欣赏管弦乐《森吉德玛》

第一次欣赏

①初步感受乐曲的乐器音色、、、

②问题探究：该乐曲都出现了哪几种乐器？

（双簧管、圆号、小提琴）

③用音画课件分别介绍这几种乐器。