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九年级上册《交响音乐的诉说 （听赏）春节序曲》优质课教案教学设计
教学三维目标：
情感、态度、价值观：欣赏管弦乐《春节序曲》的若干片段，感受其中所表现的中国“年味”带来的欢乐、祥和，感悟音乐中所蕴含的中国节日文化与民俗，同时感悟艺术家在创业中渗透的对祖国音乐文化的热爱和民族自豪感，有关注中国音乐文化的兴趣。
过程与方法：在师生共同“过年”的情境中交流与合作，参与欣赏、歌唱、律动、节奏模仿等音乐活动，感受速度、力度、色彩等音乐要素在作品中的作用，体验并表现音乐作品中所表现的“过年”的喜悦。
知识与技能：能哼唱《春节序曲》的几个主题旋律，初步了解作曲家李焕之。
教学设计思路：
我这堂课的目的就是要让孩子们在管弦乐《春节序曲》的听赏过程中，感知音乐的欢乐，祥和。感悟中国传统音乐中所蕴含的中国节日文化和民俗，感悟作曲家的民族自豪感，增强对民族音乐的兴趣。同时还要知道音乐四要素在音乐中的作用。为了达到以上目的，我在教学中采用了以下的方式方法。
首先：合理运用多媒体教学设备。通过多种感官的刺激，既能激发孩子们的学习兴趣，教学效率也会更高。
其次；通过让学生参与欣赏，歌唱，律动，节奏模仿等活动，感受音乐要素在音乐中的作用。
最后：让学生在过年那种欢乐，祥和的氛围中进行交流与合作，课堂气氛融洽，教学效果非常好。
教学过程
情景导入：播放歌曲《 欢乐中国年 》（感受过年喜庆的气氛）
师：同学们，我们现在听到的这首歌曲，使你想到了我国哪个传统节日？俗称（过年）讲解年的来历
生：春节
师：同学们喜欢过春节吗？
师：我知道同学们都非常喜欢过春节，那谁能说一说中国的春节都有哪些风俗习惯呢？
生：包饺子，贴春联，剪窗花，放鞭炮。贴福字，挂中国结，包春卷，舞龙舞狮，拜年，看春节联欢晚会等……….
师：下面请同学们欣赏一首歌曲，看看这首歌曲是不是再一次把你带回到春节那个喜庆、热闹的场景中-----引出作品欣赏。介绍作者及作品知识。
听赏与体验-----《春节序曲》
先完整欣赏《春节序曲》，回顾认识一下管弦乐的相关知识
(一)音乐片段欣赏：引子部分
作者及作品介绍。
师：乐曲一开始展现给我们的是怎样的场面？情绪怎么样？
生：乐曲情绪热闹欢腾，描绘了人们敲锣打鼓欢庆春节的场面。
(二)音乐片段欣赏：主题1----欢乐锣鼓敲起来
1．聆听第一主题旋律，学生感受：乐曲的节奏特点（ X XX X XX ）