《第六单元 红红中国年 欣赏 《春节序曲》 《好日子》》公开课优秀教案下载（七年级上册）

《第六单元 红红中国年 欣赏 《春节序曲》 《好日子》》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）

　　1．听出并演唱乐句的对答，即兴创编歌词进行对答活动。.

　　2．感受乐曲的情绪以及节奏、拍子、速度、力度的变化，并能用动作表示出来。

　　教具准备：收录机 cd碟片及播放器 钢琴 图片 带红（或绿）绸的腰鼓棒等.

　　教学过程

　　（1）导入

　　1．听《春节序曲》片断

　　这段音乐把我们带入了什么时候的什么情景之中？是什么因素使你产生这种联想？

　　2．中国人过春节有哪些习俗？

　　3．给这段乐曲取个什么名字最合适呢？

　　4．揭示课题《春节序曲》

　　对这个标题有什么疑问？教师简介序曲类别。

　　把学生引入过年的热闹气氛之中，让学生初步感知乐曲的情绪，了解中国传统节日的习俗。

　　培养学生勇于质疑的习惯。

　　了解序曲的类别。

　　（2）认识

　　学生完整地欣赏《春节序曲》

　　这首乐曲共有几大部分？总的情绪与气氛怎样？哪一部分的音乐最舒缓优美？.听后学生讨论回答，教师小结。

　　引导学生关注音乐，展开想象，归纳出对乐曲的总体印象。

　　（3）深入

　　1．教师弹奏主题旋律，学生仔细聆听，说出旋律的情绪如何。用“la”模唱旋律。依次听唱旋律1（1）、1（3）、2、1（2）。

　　2．视唱旋律1（2）

　　3．听辨这条旋律在乐曲中是怎样演奏的？好像两边的人在干什么？学生分两组以对答形式演唱这条旋律。

　　4．以对答形式即兴创编歌词并演唱。

　　5．欣赏乐曲第一部分和第二部分。

　　两部分音乐在节奏、拍子、速度、力度上各有什么特点？各表现了怎样的场面和情绪？