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沪教2011版七年级上册音乐《第二单元 祖国颂歌 音乐小辞典 合唱——混声合唱 节拍 指挥图式 变声期嗓音保护》集体备课教案教学设计
3、能够较熟练的完整、准确的指挥《中华人民共和国国歌》
教学重点：2/4拍的指挥
教学难点：起拍、收拍
教学方法：示范法、讲解法
学习方法：练习法
教学准备：电子琴、多媒体
导入：
师：弹奏乐曲
生：判断是几拍子的歌曲
学生讨论：2/4拍的含义及强弱规律。
师：用手势指挥歌曲
生：谈谈对指挥的理解
教师总结：指挥就是用无声的语言来表达作品的思想内涵
今天我们一起学习2/4拍的指挥。
二、新课学习
1、指挥的整体要求：
准：准确地起拍、收拍
简：简洁明了
美：美观大方
指挥的基本动作姿势（边讲解边示范）
指挥的站姿：指挥时，身体要端正，两肩要舒展，双脚自然分开，整个身体的重心在双脚。总体感觉是“虚领顶颈，含胸拔背”。
当指挥渐强时，身体略向前倾，重心可移至前脚；当指挥渐弱时，身体略向后倾，重心可移至后脚。
指挥的手型：双手要微微弯曲，手心向下，呈自然握球状。在保持自然放松的基础上，做到丰满而富有弹性。双手位置在胸线和腰线之间。
双手的分工：右手击拍，掌握速度；左手则用来配合右手控制力度的变化，处理作品的感情，暗示各类特强音、突强音、重音，提示声部的进入，旋律线的起伏等等。当只求统一节奏或指挥变化不大的一般性群众歌曲时，可用单手指挥，也可用双手指挥。由于合唱指挥一般不用指挥棒，所以双手的分工有较多的灵活性，右手也可以用来处理音乐的感情。
3、起拍