沪教2011版七年级上册《第二单元 祖国颂歌 欣赏 《红旗颂》 《在灿烂的阳光下》》名师精品教案

沪教2011版七年级上册《第二单元 祖国颂歌 欣赏 《红旗颂》 《在灿烂的阳光下》》名师精品教案教学设计

【能力目标】：通过音乐欣赏，让学生认识音乐作品是时代的产物。

【情感目标】:让学生在音乐听赏中领会到其中的情感及表现内涵，激发爱国情怀。 学 情

分 析

初一年级处在人生观初步形成的关键时刻，因此，充分利用音乐的情感特征及其德育内涵，对学生进行生动、有效的爱国主义教育。

教学重点

通过欣赏，让学生体会到音乐能反映人的情感

教学难点

让学生在音乐听赏中领会到其中的情感及表现内涵，激发爱国情怀。

联 教学用具

音响资料、教科书

教学方法

教授法、欣赏法、视听法

导 入

设 计

欣赏导入：这是一节音乐欣赏课，通过欣赏印青的两部耳熟能详的作品《走进新时代》、《天路》导入新课。

师：同学们你们平时喜欢听歌吗？老师这里有两首歌曲，先放给大家听一听，猜到歌名的请举手哦！（师播放《走进新时代》，能唱的就唱一段。）

生：——

师：对，这首《走进新时代》词作者是蒋开儒，曲作者是印青。

生：——

师：（播放《天路》，能唱的唱几句。）

这首歌曲同学们可能更为熟悉，它的词作者是屈塬，曲作者是印青，演唱者是谁呢？

生：韩红。

师：这两首歌曲有一个共同点，你们发现了吗？

生：曲作者都是印青。

师：这两首歌曲都是由印青作曲的。印青是我国总政歌舞团的团长、著名军旅作曲家。20多年来，他先后创作了1000多首讴歌党的领导、讴歌时代精神、讴歌当代军人的主旋律作品，其中《走进新时代》、《西部放歌》等多部作品荣获国家“五个一工程奖”、“文华奖”、“全军文艺新作品奖”和“解放军文艺大奖”。今天我给大家带来不一样的音乐课，这节音乐课属于音乐欣赏课。接下来，咱们再欣赏一首印青的作品。