七年级上册沪教2011版《第五单元 亚洲采风 唱歌 《星戈，星戈》》优秀教案设计

七年级上册沪教2011版《第五单元 亚洲采风 唱歌 《星戈，星戈》》优秀教学教案教学设计

学情分析：

本课教学所用教材为上海教育出版社出版的七年级上学期教材。本课为第五单元“亚洲采风”的第一课时《星戈，星戈》。

本单元是以亚洲音乐为核心来组织内容，旨在向学生介绍亚洲各地具有民族特色和代表性的音乐，让学生体验亚洲邻邦的音乐风格，扩大学生的视野，同时使学生对亚洲各地音乐所蕴涵的人文背景也有相应的了解。《星戈，星戈》是一首欢快、活泼的印度尼西亚民歌。它以生动的歌词，轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一幅美好的画面。表达了孩子们纯真的感情和充满快乐自豪的情感。

重点难点

【教学重点】

能够用欢快的情绪准确地演唱歌曲，唱好附点音符和切分音。

【教学难点】

重点节奏型：X .X四分附点、X X X的掌握。二声部合唱的和谐统一。

教学过程：

一．导入：印尼风情

1．印尼风情：

课件展示印尼风光图片,观看图片时听印尼语言演唱的《星戈，星戈》，初步感受了印尼民歌，引出本节课的课题。

2.?出示课题：《星戈，星戈》

3.?展示本节课的教学目标:

【讲授】新课教学

二．新课教学：

1．简单介绍印度尼西亚：

印度尼西亚，简称印尼，是东南亚国家。它是一个岛国，由17508个众多岛屿组成，是世界上最大的群岛国家，享有“千岛之国”的美称。它的民歌极为丰富，充满热带民族风情，歌曲明朗，抒情飘逸充满乐观的情绪。

2.?歌曲分析：

《星戈，星戈》是一首欢快、活泼的印度尼西亚民歌。F大调，四二拍，它以生动的歌词、轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一幅美好的画面。

3.听教师范唱，请同学们思考

这首歌描绘出什么样的场景？

我们应该用什么样的情绪来演唱？

4．学生动动手，解决难点节奏：

5．发声训练：▏