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师梦圆初中音乐教材同步沪教版七年级上册音乐俱乐部 聚焦民歌 音乐CD架 音乐多棱镜 音乐创意园 音乐网上行 音乐我能行下载详情

《音乐俱乐部 聚焦民歌 音乐CD架 音乐多棱镜 音乐创意园 音乐网上行 音乐我能行》公开课优秀教案下载(七年级上册)

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《音乐俱乐部 聚焦民歌 音乐CD架 音乐多棱镜 音乐创意园 音乐网上行 音乐我能行》公开课优秀教案教学设计(七年级上册)

教学重难点:

重点:大致了解部分不同乐器的外形,尽量可以分辨出部分中国乐器和外国乐器的外形。

难点:同一系列乐器音色的大概分辨,如葫芦丝和笛等。

教学时间:一课时

教学媒体:

教学曲谱,多媒体课件,部分相关乐器实物。

教学过程:

(一)节奏训练引入

1.师生问好。(可使用键盘弹奏上课问好歌引入)

2.教师问好后用手打节奏。问一个问题:同学们,我们上的什么课?(学生回答:我们上的音乐课)然后教师反复强调这一句“我们上的什么课?我们上的音乐课。”并用手边说边打节奏,引导学生跟随练习,时快时慢,引入“节奏”这一概念(教师简单引入,不用进行概念讲解)完成后教师出示节拍器,再举一例,如“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来.”教师使用节拍器任意定几个速度让学生尝试打节拍。(此时教师不必重点强调节拍的概念和注意,只需简单运用就可以了,不要要求过高,可在之后的教学中引导理解)

(二)导入本节课主题

1.教师用吉他弹唱一首歌曲(有条件可以要求学生跟着边打拍子边听唱)导入今天的主题,并提问:这是什么乐器?(可指名回答)

2.完成后教师直接语言进入主题(出示多媒体课件)。

(三)主题展示

1.课件展示.

2.老师提问:同学们了解哪几种乐器?

3.学生讨论,回答(教师做适当引导)。

4.导入新课:刚才同学们都说出了好几种乐器,这节课我带大家认识一些典型的中国乐器和外国乐器。

(四)探究新知(在教学中尽量引导学生尝试用手打拍子,感受乐器的魅力。)

1.乐器分类:按发明地分为中国乐器和外国乐器。

2中国乐器的分类(大概可以识别外形,大概可以感受其音色特点)

(1)吹奏乐器

(2)拉弦乐器

(3)弹拨乐器

分类介绍(重点介绍葫芦丝和竹笛等)

教材