七年级上册沪教2011版《音乐俱乐部 聚焦民歌 音乐CD架 音乐多棱镜 音乐创意园 音乐网上行 音乐我能行》优秀教案设计

七年级上册沪教2011版《音乐俱乐部 聚焦民歌 音乐CD架 音乐多棱镜 音乐创意园 音乐网上行 音乐我能行》优秀教学教案教学设计

2. 在学习这首歌曲后，让学生们懂的如何把一首歌曲演唱好，运用所学到的歌唱方式去演唱好每一首歌曲，懂得音乐的审美。

3.找到歌唱的位置。

4.提高学生们的集体协作能力。

教学重点：

1.找到歌唱的位置并且有感情的演唱歌曲。

2.“一举多得”，运用所学到的音乐知识去正确的演唱好每一首歌曲。

教学工具：电钢琴、音响设备

教学过程：

一、组织教学：组织学生上课，教师弹奏电钢琴吸引学生注意力。

二、新课导入：

1.教师首先用钢琴完整的弹奏歌曲《国家》。

（师）各位同学有谁知道刚才老师弹的是什么歌曲吗？

（生）《国家》

（师）看来同学们平时都很爱听音乐哦，那么刚刚老师是用琴弹的，现在我们大家一起来听一下这首歌曲吧。

（生）好。

（师）歌曲听完了，有没有同学会唱一两句呢？举手回答。“如果有人会，那么老师请同学起立随便唱一两句，并且进行点评”。（互动环节）

（师）看来大部分同学都会唱这首歌的，那么今天老师就来教同学们如何唱好这首歌，并且运用唱这首歌的方法去尝试演唱好其他歌曲。

三、学唱歌曲：

1.聆听歌曲《国家》，思考歌唱家是如何演唱好歌曲的？

2.带领学生练习“1 2 3 4 5 6 7”这七个音。并且给学生

说明为什么要练习这七个音。

3.教师带领学生用刚刚学到的知识来进行学习歌曲《国家》，

出现错误及时纠正。

4.挑出较难的乐句来进行详细的讲解。

5.教师把歌词写黑板上，并且把重要的字词音标上，教学生如何发音和咬字。