七年级下册《音乐俱乐部 聚焦民歌 音乐CD架 音乐多棱镜 音乐创意园 音乐网上行 音乐我能行》优质课教案

七年级下册《音乐俱乐部 聚焦民歌 音乐CD架 音乐多棱镜 音乐创意园 音乐网上行 音乐我能行》优质课教案教学设计

3、结合欣赏使学生进一步了解丰富多彩的中国民歌，了解民族音乐的美，激发热爱民族音乐的感情，加深对祖国音乐的热爱之情。

教学重点：欣赏并学唱几首有代表性的民歌。

教学难点：通过欣赏民歌，使学生能够辨别歌曲所属类别。

教学过程：

组织教学

播放古筝演奏的《茉莉花》

导入

刚才在进教室时我们所听到的是哪个国家的音乐呢？你知道这首乐曲是由哪种乐器演奏的？

中国不仅有特别动听的音乐，还有别具特色的歌曲，“要了解中国的音乐，必须研究中国的民歌”——冼星海

新授

介绍中国民歌

问：民歌当中的“民”指的是是什么？为什么称作民歌？

讨论并找组代表回答

总结：民歌：是劳动人民创作的，即兴演唱出来的，口头相传的，音乐朴实，易于传唱。与人民的劳动生活有关。

民歌划分为｛ 山歌、小调、劳动号子 ｝

欣赏中国民歌

㈠ 播放《山沟沟》

山歌：是人们在野外劳动或行走时，用来消愁解闷，抒发情怀，传递情意唱的民歌。特点：音乐奔放、高亢嘹亮、曲调悠长。

齐唱

领唱

㈡ 播放东北民歌《小看戏》

小调：一般流行在城镇中，由民间艺人加工提炼而成。

加深理解： 山东民歌《沂蒙山小调》

㈢ 劳动号子

特点：演唱形式多为一人领唱，众人和唱。