沪教2011版音乐七年级下册《第一单元 童年的记忆 唱歌 《回忆童年》》优秀教案下载

沪教2011版音乐七年级下册《第一单元 童年的记忆 唱歌 《回忆童年》》优秀教案教学设计

本首歌曲的起承转合的特点，旋律流畅优美，结构规整。

二、教学目标

激起学生对儿童时代生活的回忆，从而对少年时光倍加珍惜，热爱生活、乐观向上的人生态度。

欣赏本首歌曲，了解作品的风格特点，感受音乐形象，体验音乐情绪。

唱好本首歌曲，注意情感情绪，切实的唱出描绘出童年的美好情景。

三、学习者特征分析

知识与技能：对 6/8拍节奏型的练习，是学生掌握拍子特点。

过程与 方法：朗读歌词，体会歌曲表达的情感，能更好的的演唱。要富有弹性的声音表现歌曲的轻松诙谐的情绪。可配上“铃鼓”打击节奏，变换表现歌曲。

情感态度：流畅优美，活波，快乐的情绪来演唱本首歌曲。

四、教学策略选择与设计

通过游戏，来回忆童年，创造欢乐的课堂气氛，激发学生学习歌曲的兴趣。来引出本节课的教学内容。做一些熟悉的游戏，可以活动起来做一些游戏。

五、教学重点及难点

唱好本首歌曲，注意 6/8拍子的体现。注意情绪情感的把握。变化的演唱形式与表现歌曲。

六、教学过程

教师活动 学生活动 设计意图

组织游戏互动，体会快乐 参与游戏之中，体现快乐 丢手绢或者是接龙游戏

教唱时注意节奏，情感的把握表现 要富有感情，轻松的演唱歌曲 引导指导演唱情绪

利用“铃鼓”打击节奏，来再现歌曲的形式 可根据铃鼓的节奏点来练习 拍手练习节奏型

要运用正确，变化的演唱方式指导学生进行演唱。 要把握好本首歌曲的情绪情感惊醒演唱 反复合唱分组演唱

七、教学评价设计

教学评价表

歌曲演唱 表情表现 互动问答 知识学习

演唱注意节奏的把握 表情要富有显现 鼓励勇敢回答教师提问 注意第一二段的情绪变化

后期几节课要重复练习 学会打开口腔不大喊 强调旋律的变化在哪里 了解到歌曲背景资料介绍

学唱歌曲《回忆童年》