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《第五单元 爱心呼唤 欣赏 《天下一家》 《让世界充满爱》 《爱之梦》》课堂教学教案教学设计（沪教2011版）
2.聆听歌曲《天下一家》、《让世界充满爱》，能够判断歌曲的风格，体现歌曲所表达的意境。
四、教学重点: 欣赏《天下一家》 《让世界充满爱》能够判断歌曲的风格，表达歌曲的意境。
五、教材分析:
1. 《天下一家》
歌曲《天下一家》是美国流行乐歌星迈克尔·杰克逊和里昂纳·里奇共同创作的,并由来自世界各地六十多位歌星在“援助非洲灾民”的演唱会上演唱。音乐时断时连的音型如同善良的人们内心的焦灼、同情,又仿佛非洲灾民痛苦的呻吟。歌曲诚挚真切大气磅礴,纵横跌宕,感人至深,它在世界流行音乐发展史上具有划时代的意义,标志着流行音乐不再被看作是茶余饭后的消遣或酒吧舞厅的点缀,而是一种和任何音乐体裁一样可以深入触及人类重大题材的音乐形式。
《天下一家》的曲式结构由两段体加一个尾声构成。第一乐段的音乐以叙述性平稳的语气诉说着世界民族团结的重要性。第二乐段的旋律一下跃到了高音,情绪激昂、高亢,节奏也随之拉宽,热情而饱满地唱出了世界和平友爱之情。尾声由两部分构成,第一部分为开放性的乐段,音乐综合了前两个乐段的素材,并重复运用了具有美国爵士风格的降三音的变化音,使调性上产生新鲜的感觉。第二部分第二乐段的重复,齐唱的形式使音乐的情绪达到高潮。
2.歌曲《让世界充满爱》
这首由郭峰(1962—)作曲的组歌是为1986年国际和平年而创作的,也是电视艺术片《为了和平》的插曲。首演时有全国一百多名歌手联袂演唱,盛况空前。全曲采用大型变奏曲式,运用重唱、独唱、合唱和器乐多种手段,融传统音乐、现代作曲技法与通俗音乐于一体。旋律兼具民族音乐音调特点和通俗音乐重复的表现手法,给人以难忘的印象。全曲分三部分:第一部分舒缓的节奏、平稳的旋律进行,描绘出热爱和平的人们走到一起来的意境。第二部分平缓而虔诚的音调则流露出对世界和平的追求与向往。第三部分速度变快,频繁的切分音使音乐具有鲜明的通俗音乐风格,情绪转向欢快,色调转为明朗。
六、教学过程:
1.观看迈克尔·杰克逊的舞蹈。
2.介绍歌曲的创作背景。
3.观看非洲贫穷落后的图片。
4. 欣赏《天下一家》
5.介绍歌曲《让世界充满爱》的创作背景。
6.分组讨论两首歌曲的情绪和意境。
7.教学活动:全班一起做手语舞蹈《感恩的心》
七、拓展教学: 天下一家,相亲相爱，亲如兄弟，互相关心，互相关爱，珍爱生命，学会感恩。全班一起做手语舞蹈《感恩的心》