沪教2011版七年级下册《第五单元 爱心呼唤 开心一刻 爱心传递 》名师精品教案

沪教2011版七年级下册《第五单元 爱心呼唤 开心一刻 爱心传递 》名师精品教案教学设计

（一）活动导入，感受爱心

活动准备，用便签纸写上自己想感谢及思念的人，贴到属于本组的黑板上。

（二）共同回忆，体验爱心

1.同学们交叉抽取便签纸，请被抽到的同学上台分享他的故事和带领同学们演唱歌曲。

2．同学之间谈感受。

我们都有爱心

3．教师：面对这些生活困难的人，我们有责任、有义务去关心、协助他们。在你的身边有需要协助的人吗；假如有，你准备怎么做？

（三）说一说：你曾遇到过哪些困难？得到过什么帮助呢？

1.回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助？

学生讲：有一次，我遇到一道极其难解的应用题，解了好长时间还解不出来。我急得眼泪都流出来了，有位同学看见了，连忙问道：“你怎么啦？”我赶快擦干眼泪，向她请教这道题的解决方法。她便耐心地教我方法，并同我一起商量其它的题。我们这对朋友踏上了友谊之桥。

学生讲：得那是去年寒冬的一个上午，北风呼啸，雪花飘扬，我冒着刺骨的寒风拿着5元钱出去买早点。忽然我看见一位年过八旬的老奶奶，身穿一件破毛衣，坐在一个角落里乞讨，冻得发紫的手上拿着一只破铁罐。嘴里还不停地念叨着什么。看着老奶奶那个可怜的样子，我心想：把钱给那位老奶，不行，我还要买早点，怎么办呢?正当我左右为难时，一位戴红领巾，穿校服的小女孩一蹦一跳地来到那位老奶奶面前，她大概只读一年级吧!只见她笑着说：“老奶奶，这是我的一元钱，您拿去买吃的吧!”说完就开心地走了。而老奶奶连连道谢。看着小女孩那远去的背影，我心想：连这位一年级的小女孩都懂得关爱，我要向她学习。于是我慢慢地把那张被我捏得热乎乎的钱放到老奶奶手上，老奶奶连忙道谢，我心中不由得无比开心、快乐。

在欢乐的教室里，任何角落都存在关爱。当我们遇到困难时，我们需要关爱；当我们难过时，需要关爱；当我们细心时，我们就会无意间发现，其实关爱就在我们身边。

三、名言：

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮

人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚

帮助他人的同时也帮助了自己。——罗夫·瓦尔多·爱默森

赠人玫瑰，手有余香

施比受更有福。

四、学生演一演：善于帮助别人。

我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮助人的过程中也会遇到一些问题，比如有些人不接受帮助或者根本不领情。

A:瞧你走路真费劲儿，我看着就难受，我去帮你买饭吧!

B: 不用你管，我自己能行！

你遇到过帮助人不领情的情况吗？讲述具体事例。

我们该如何解决这些问题呢？请大家集思广益。

路遥知马力日久见人心。我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要，做到：