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沪教2011版音乐七年级下册《第四单元 草原牧歌 欣赏 《金杯》《八骏赞》《万马奔腾》》优秀教案教学设计
感受体验蒙古族歌曲的风格，能够辨别马头琴的音色。能够知道曲子每一段都描写了马什么样的状态，描绘了什么情境。
三、教具准备：
多媒体课件、钢琴
四、新课
一）欣赏两个音乐片段，听听它们有什么共同的特点？
二）引出主题，介绍马头琴。
三）介绍齐.宝力高。
四）欣赏视频《苏和的小白马》，看一看马头琴是怎样演奏的。
五）新课：
1、聆听全曲
（1）乐曲的气氛是怎样的？
（2）表现了一个怎么样的场景？
（3）给乐曲加上一个标题。
2、聆听乐曲第一部分
（1）分段欣赏，听一听第一片段的音乐体现了马什么样的状态？
（2）听第二片段，老师并在钢琴上演奏，体会旋律的走向，感受马是从上而下的飞奔。
3、完整聆听第二部分。马头琴在模仿什么样的声音？
第二部分第一片段，马头琴在模仿呼啸的风声，第二片段马头琴在模仿马叫的声音。
4、再次完整聆听第二部分，并且请学生上台即兴表演。
5、聆听第三部分。听这一段乐曲表现了马什么样的状态？模仿了马什么样的声音。
第一片段模仿了马很有节奏有规律的向前飞奔，第二片段马头琴模仿了马蹄快速奔跑的情境
六、看视频，郎朗与齐.宝力高合奏的《万马奔腾》，感受钢琴与马头琴的结合。
七、看视频，著名马头琴演奏家张全胜在维也纳金色大厅与西洋交响乐合奏的《万马奔腾》。感受两种文化的融合产生的魅力。
八、小结
这节课欣赏了马头琴演奏的作品《万马奔腾》，并且分段赏析了作品，感受了马头琴的魅力，以后同学们有兴趣还可以在网上搜索欣赏更多马头琴演奏的好听的作品。