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沪教2011版七年级下册音乐《第三单元 希望的田野 欣赏 《山寨春晨》 《雨后彩虹》》集体备课教案教学设计
方法与过程：通过听辨乐曲中的乐器音色，进一步感受乐曲所表达的意境。
情感态度价值观：通过欣赏乐曲，体验人与大自然和谐相处的快乐，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验。
重点
难点
重点：听辨乐曲中的乐器音色，感受、体验歌曲。
难点：了解乐曲中速度、节奏等要素的变化对乐曲所起的表现作用。
媒体教具
多媒体 、PPT
教
学
环
节
设
计
一、组织教学，师生问好?
二、情境导入
师：（用课件播放流水声）同学们，你们刚才听到了什么声音呢？?
生：百灵鸟和昆虫的鸣叫声，河水冰融化的流水声......?
师：同学们回答的都很好，是啊，泉水叮咚，万物复苏，百鸟争鸣，百花齐放......这些都是春天的音符，让我们跟随春天的脚步去感受春的气息吧！?
师：请看大屏幕，欣赏春天的图片。
春天是一个充满生机和希望的季节，大地披上了绿装，看那美丽的蝴蝶翩翩起舞，花园里勤劳的小蜜蜂正忙碌的采蜜，嫩绿的小草也争先恐后的钻出泥土，还有美丽漂亮的五色花和雨后的七彩虹。
三、唱唱练练
《春雨沙沙》
教师示范第一声部，学生模仿第二声部。
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