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沪教2011版七年级下册《第二单元 欧洲风情 音乐小辞典 欧洲民歌、民间舞蹈音乐 西洋管弦乐队》名师精品教案教学设计
教学重点：能认识和学会各种乐器的演奏方法。
教学难点：用不同的乐器正确演奏不同的节奏型。
教学过程：
一、导入：
“同学们，你们看到这幅图会联想到什么？”（演出、音乐会）“想知道幕后有什么吗？”（点开课题《欢乐音乐会》）“今天，我们要来一起欣赏一场欢乐的音乐会，并且大家可以亲自参与音乐会的表演。”
课件展示教学目标：：
基本部分：
1、“音乐会开始了，首先我们一起来欣赏一段钢琴协奏曲《黄河》，带着问题来欣赏：是哪一位演奏家在演奏钢琴？在乐队中，你看到了哪些你知道的乐器？”
2、播放钢琴协奏曲《黄河》，学生回答问题（郎朗，小提琴、钢琴、定音鼓、小号等）
3、介绍交响乐队乐器的分类（幻灯片展示）
4、“欣赏完别人演奏的音乐会，接下来该我们上场了，但是这些乐器，我们会吗？所以我们只能用简单的乐器来演奏了。下面老师给大家带来了一些简单的乐器，我们一起来认识它们。”
5、游戏《听声音猜乐器》，依次敲击乐器双响筒、三角铁、响板、铃鼓、碰铃。先听音色，说出乐器材质，音色特点，在书箱里找到相应的乐器，进行演奏，纠正错误的演奏方法，展示正确的乐器演奏方法。
6、节奏练习：“我们认识了这些乐器，就这样演奏行吗？所以我们现在要来学习各种乐器的节奏学会以后再一起来演奏。”
2/4
双响筒 × ××|× ×× |× ×× |× ××:||
两只 老虎I两只 老虎I跑得 快 I跑得 快
响 板 × × | × × | × ×× |× ××:||
手 鼓 0 ××| 0 ××| 0 × | 0 ×:||
三角铁 × — | × — | × — | × — :||
碰 铃
依次学习节奏，先念，再用乐器演奏。
学会每条节奏后，加入歌曲，边唱边演奏乐器。
学会了演奏以后，请学生以小组的形式进行比赛。
四、课后小结：
五、布置作业：每个小组，自己创编一条节奏型，为歌曲《茉莉花》伴奏。