八年级上册《第一单元 京韵悠悠 音乐小辞典 戏曲——京剧 京剧唱腔和乐队 京韵大鼓》优质课教案

八年级上册《第一单元 京韵悠悠 音乐小辞典 戏曲——京剧 京剧唱腔和乐队 京韵大鼓》优质课教案教学设计

2、让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。

3、培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。

【教学重点】了解京剧相关知识，认识脸谱，京剧的行当划分。

【教学难点】京剧行当的辨认。

【教学方法】多媒体课件，影音录像的播放，自制手工京剧脸谱展示。

1. 问题激趣，导入新课。

2. 戏曲作品欣赏，提高学生学习兴趣。

3. 参与活动，体验知识。

【教学环节】一.组织教学

师生问好！

从通俗歌曲的介绍入手，从抒情、摇滚、悠扬婉转、和曲折歌曲的对比来导入新课，介绍京剧唱腔。播放耳熟能详的京剧曲目《苏三起解》叫学生分辨唱腔。（使学生从易懂感兴趣的通俗歌曲开始对比总结出音乐的对比，导入新课内容，京剧的唱腔西皮、二黄）

同学们听完之后你们，能告诉我是什么唱腔吗？（生答：西皮腔）

师：大家很不错知道它是西皮腔！经过上节课的学习看来同学们还是很不错，那这节课我们来主要欣赏京剧的表演形式和加强脸谱的认识。

二．导入新课（了解京剧知识）

一．播放戏歌《唱脸谱》从戏歌中的脸谱知识了解脸谱。并且教唱。

1.京剧的行成：1790年，为给乾隆皇帝祝寿，一位官员邀请了安徽地区很受群众喜爱的徽戏班子进京演出，新兴的表演形式受到观众的欢迎。后来徽班为了适应北京观众的欣赏习惯，经过努力，把徽调、汉调衍化为京调，逐步形成了现在的京剧。

2. 介绍京剧：京剧是中华民族的艺术瑰宝，以其无限的艺术魅力被称为“国粹”。京剧用歌舞演绎故事，是包括文学、音乐、舞蹈、武术、美术、杂技等各艺术行类的综合体现。传统剧目约有一千三百出。它具有综合性、虚拟性、程式性三大艺术特征。京剧的行当有：“生、旦、净、丑”。京剧的四功五法分别是：“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”。

行当的分析，介绍：

1．“生”。生行分为须生(老生)、红生、小生、武生、娃娃生等。为京剧中的重要行当之一。

老生：即中年以上的剧中人，口戴胡子，因性格与身份的不同，可分为安工老生或称唱工老生(如扮演帝王、官僚、文人等)，靠把老生(如扮演武将)，衰派老生(如扮演穷困潦倒之人等)。

红生：为勾红脸的须生，如扮演关羽、赵匡胤等。

小生：指演剧中的翎子生(带雉翎的大将，王侯等)，纱帽生(官生)、扇子生(书生)、穷生(穷酸文人)等。

武生：为戏中的武打角色，穿厚底靴的叫长靠武生，穿薄底靴的称短打武生。

2．“旦”。分青衣、花旦、武旦、刀马旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。旦角全为女性。

青衣：以唱为主，扮演贤妻良母型角色。