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沪教2011版八年级上册《第一单元 京韵悠悠 唱歌 《我一剑能挡百万兵》》名师精品教案教学设计
教材分析 这节课选自义务教育课程标准实验教科书上海教育出版社八年级上册。在这一课中让学生能初步了解京剧艺术，并把学唱京剧作为主要教学内容，旨在让学生多了解祖国优秀的民族文化，培养学生的爱国主义情感。教材中还设计了“动动手”的环节，内容是请学生发挥想像力，表演一两个戏剧性的虚拟动作，如走台步等，目的是让他们通过参与表演活动，体会传统艺术的魅力。
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学生分析
? 初二年级的学生有着强烈的好奇心和求知欲，参与意识和交往愿望较强，在学习上已形成自己的初步经验，表达情感的方式较之小学生有明显变化。由于受社会环境等综合因素影响，学生大多热衷于流行音乐，追星现象屡见不鲜；而对于具有悠久历史的传统艺术——京剧，却知之甚少。如今正大力提倡振兴京剧，弘扬祖国优秀民族文化，作为一名艺术教育工作者，让学生多接触、多了解我国的国剧，对于提高他们的民族素质和艺术修养无疑是大有裨益的。 ?
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教学目标 1.了解具有京腔京韵的戏曲与曲艺，感受我国博大精深的传统艺术魅力，从而热爱祖国的民族文化。
2.欣赏京剧，了解感受其唱腔特点，了解其一般的常识。
3.欣赏，学唱根据京剧与京韵大鼓创编的器乐曲和声乐曲，树立对京剧，曲艺艺术的发展观，从而更热爱祖国的传统艺术。
4.以活动的方式拓宽戏曲，曲艺的知识面，能对起产生更为浓厚的兴趣。 ?
教学重点、难点 1. 学唱京剧，了解其唱腔特点。
2. 了解具有京腔京韵的戏曲与曲艺，树立对京剧，曲艺艺术的发展观。 ?
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设计思路 通过听、想、唱、说、表演等手段引导学生能够认识京剧，并结合了新课程提出的“以兴趣爱好为动力”、“注重学生的参与意识”等要求，打破了原有的教学模式，力求为学生构建一个“自主、平等、合作”的课堂教学体系，充分调动学生的积极性和主观能动性，使学生在轻松愉快的氛围中不知不觉地获得知识。 ?
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教学方法 1. 欣赏、探讨。
2.教师准备图片、音响、影像等有关的资料，制成课件使学生更直观的了解教学内容。
3.以小组为单位就坐，随时进行讨论和交流。 ? ?教学活动过程 ?
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教学活动1 ?开心一刻:学走台步
1.让学生说说,唱唱家乡的地方戏,然后引导戏曲和京剧。
2.听一段《三岔口》的锣鼓经，辨认教材图片中的角色行当。
3.教学生走台步，播放《三岔口》。 ?