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《第四单元 天山弦歌 欣赏 《阿拉木汗》 《沙漠驼铃》（片段） 《花儿为什么这样红》》课堂教学教案教学设计（沪教2011版）
教学重点：了解新疆维吾尔族的音乐特点，掌握音乐中的典型节奏型。
教学难点：能够有感情地演唱歌曲，准确的把握新疆维吾尔族音乐的典型节奏。
教学方法：欣赏法 听唱法 情感体验法
教学过程：
导入新课：
播放视频：《新疆好》
学生思考：这是哪个民族的音乐？（新疆维吾尔族）
展示中国地图，让学生在图中找到新疆维吾尔族自治区的位置。
二、讲授新课：
1、歌曲介绍：
《阿拉木汗》是作曲家谢功成根据新疆维吾尔族民歌改编的无伴奏合唱曲。它原是流行于新疆吐鲁番地区的维吾尔族双人歌舞曲。它以双人边歌边舞的方式，赞美美丽善良的姑娘阿拉木汗活泼、热情、美丽、可爱、动人。内容虽简单，但歌曲生动、诙谐、流畅、欢快。
2、欣赏歌曲
（1）、学生感受歌曲情绪：欢快 、活泼、明朗、朝气蓬勃。
（2）教师教唱歌曲，学生有感情的演唱。
（气息一定要流动、平稳，要有较好的持续性和控制能力。）
（4）、学生用节奏朗读歌词，读出阿拉木汗的美丽。
（5）、教师示范歌曲，出示维吾尔族歌舞乐的节奏，十六分和附点节奏，让学生学习拍击。
（6）、播放维吾尔族的歌舞动作，让学生跟着音乐学习新疆舞蹈的舞步。
（7）、师生共同总结新疆维吾尔族的音乐特点：
歌与舞相结合、节奏活泼、明快，具有律动感 ，舞蹈性。
三、达标练习
1、同学们有感情的演唱歌曲。
2、为歌曲伴奏。
四、拓展练习
欣赏《花儿为什么这样红》《打起手鼓唱起歌》