1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
对象
七年级学生
学校
设计者
一、教材分析：
本单元围绕“水”的话题展开，贴近学生的生活，同时也是社会的热点。本课通过女孩Dora和“一滴水”之间的对话，让学生了解水从自然界进入家庭的过程，切实体会到水的珍贵，由此树立爱护水源，节约用水的意识。
二、学情分析
初一（9）班的英语成绩在年级属于中上水平，同学们对英语学习较有兴趣，但许多学生不善于开口，不够活跃，尤其是口语表达能力欠佳，希望能通过预设的课堂活动带动他们融入课堂并展现自己。
三、教学目标分析
（一）语言知识：
1.读和理解核心词汇fresh,drop,chemical,reservoir,pipe,journey,valuable,through,salt,water cycle, drop into, turn off, add…to…等。
2.掌握逻辑连接词的使用： first, second, next…finally
（二）语言技能：
1．通过上下文语境猜测生词的基本含义。
2．根据流程图及关键词复述水的“旅程”。
（三）文化品格：
树立爱护水资源的意识，养成节约用水、绿色环保的习惯。
四、教学重点
1. 学习并掌握水的“旅程”。
2. 了解主阅读篇章的内容，学习核心单词及短语。
五、教学难点
根据流程图及关键词复述水的“旅程”。
六、教学策略
1. 有机结合自下而上与自上而下教学法
2.让学生通过自主、小组合作、探究学习等活动形式，不断深化话题和对重点句型的掌握。
七、教学资源准备
视频、PPT、多媒体课室、磁铁、卡纸
八、教学过程
教学内容
教师活动