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《第三单元 军旅风采 音乐小辞典 歌曲体裁》公开课优秀教案教学设计(八年级上册)
3、培养学生积极向上的热爱军队、热爱祖国的良好品德。
教学重难点:
运用所学知识,对歌曲中要素的掌握、分析、归纳和总结。
教学用具:钢琴、多媒体、打击乐
导课:
一曲《桃花红、杏花白》的改编范唱。引起学生注意力,拉近师生距离,提高学生学习积极性。
新课学习:
1、通过多媒体设疑“什么是歌曲体裁,学生自主学习,小组讨论完成下列问题:
体裁 旋律 节奏 速度 节拍 表达内容 抒情歌曲 优美委婉 稀疏舒展 中速稍慢 人和物 颂歌 庄严宏伟
热情洋溢 富于变化 富于变化 祖国、领袖
英雄、河山等 进行曲 雄壮豪迈 强弱分明
坚定有力 行进中 人 2、聆听感受歌曲,分辨歌曲体裁
分别学习《中国人民解放军进行曲》《为了谁》的创作过程和历史背景。
①《中国人民解放军进行曲》是当代作曲家郑律成创作于1939年。原名《八路军进行曲》,1950年改名为《中国人民解放军进行曲》,1988年定为中国人民解放军军歌。
郑律成1918年生于朝鲜,1933年随亲人来到中国,参加朝鲜革命组织义烈团,1937年来到延安从事革命工作和歌曲创作。代表作还有《延安颂》《兴安岭上雪花飘》《采伐歌》等。
②《为了谁》创作素材来自1998年的抗洪抢险。解放军战士无畏不惧,舍生忘死,冲锋在抗洪抢险的第一线,再次塑造了新时代最可爱人的光辉形象(附图片)
欣赏《中国人民解放军进行曲》和《为了谁》有比较的聆听、感受歌曲中旋律、节奏、速度、演唱形式,情绪等音乐要素的不同及其特点。并以小组为单位讨论、分析、归纳总结,回答以下问题:
音乐要素 《中国人民解放军进行曲》 《为了谁》 旋律 豪迈坚定,富于动力 委婉、如歌如诉 节奏 附点切分、动感坚定分明 稀疏、平稳 速度 行进中 中速 演唱形式 齐唱 独唱 情绪 振奋向上激动的 思念、留恋 体裁 进行曲体裁 抒情歌曲 主题内涵 无所畏惧,勇往直前,解放全中国 对无畏不惧,舍生忘死,战友亲人的期盼 ③以小组为单位找出这两首歌曲中,你们组最喜欢或感受最深的乐句,并唱演。
巩固拓展
聆听感受下面歌曲,判断其体裁
《延安颂》——颂歌
《咱当兵的人》——进行曲体裁
《十五的月亮》——抒情歌曲
课堂总结:
1、小组代表发言,教师评价