《第六单元 母亲河礼赞 欣赏 《川江船夫号子》 《黄河船夫曲》》公开课优秀教案下载（八年级上册）

《第六单元 母亲河礼赞 欣赏 《川江船夫号子》 《黄河船夫曲》》公开课优秀教案教学设计（八年级上册）

2.通过学习挖掘音乐作品中人文内涵，树立高尚的爱国主义情操，，同时了解音乐体裁多样性的特征。

教学重、难点：

音乐体裁、劳动号子

歌曲所表达的内涵

教学方法：

听赏法 、 探究法、讨论法 讲解法

教具准备：ppt课件

教学过程：

导入

由歌曲《龙的传人》引入课堂。

一、欣赏《川江船夫号子》

1、先介绍川江两岸的风土人情，让学生了解四川省的风貌，对歌曲有初步的认识。

2.初听歌曲，布置问题引导欣赏

⑴.歌曲中有哪些人在演唱？

⑵.你听到了哪些演唱形式？

3.结合歌曲，结合民歌体裁------劳动号子：

4．对比两种劳动号子： 平江号子

拼命号子

5.请同学们朗诵歌词、模仿推船时的动作、用拍击节奏的方式来对比两种号子的不同。

二、欣赏《黄河船夫曲》

1.介绍作曲的生平和《黄河大合唱》创作背景

2.带着问题初听曲子：

⑴歌曲的第一部分运用了什么演唱形式

⑵这种形式属于哪种民歌体裁

3.师生共同模仿演唱歌曲，让学生更深的了解劳动号子的风格特点