八年级下册沪教2011版《音乐俱乐部 聚焦民歌 音乐多棱镜 音乐创意园 音乐CD架 音乐我能行》优秀教案设计

八年级下册沪教2011版《音乐俱乐部 聚焦民歌 音乐多棱镜 音乐创意园 音乐CD架 音乐我能行》优秀教学教案教学设计

教学重点与难点：

?突出本单元?“?祖国统一?”?的主题，深刻体验作品中所蕴含的思归、盼归的真切情感。教学过程?：

一 创设情境，激情导入?

　　第一，先让学生欣赏歌曲《童年》，然后回答问题。?

　　第二，简单介绍歌曲背景，导入本课。?

二 感受体验，欣赏歌曲?

　　第一，初听歌曲，感受歌曲，请同学们注意边欣赏边体会：歌曲表达了什么样的情绪和意境？简介香港。?

　　第二，作品简介：《东方之珠》创作于1986年，流行于20世纪90年代初，由罗大佑作词、作曲，并由他本人首唱。?

三 学唱歌曲（听唱法）?

　　第一，播放歌曲，学生随唱，引导学生分析曲式结构。歌曲结构为自由处理的三部曲式。第一部分为复乐段结构，两个乐段的旋律基本相同，比较平稳、抒情，用A表示。第二部分几个连续上行至全曲的最高音，随之而来的是一连串包含三连音在内的紧密节奏，从而掀起这首歌的高潮，用B表示。补充部分是第二部分的完全重复，它将全曲的高潮进一步延展。?

　　第二，再听歌曲，学生有感情地演唱，注意弱起和三连音节奏。?

　　第三，区别三种不同的节奏型，难点部分采用视唱法教学，以达到节奏准确的目标。?

　　第四，在准确熟练的基础上，调动学生情绪有感情地演唱歌曲。?

四 创造表现?

　　第一，分男、女声部演唱，以小组为单位展示。?

　　第二，通过刚才的演唱和欣赏，再加上你以前对歌曲的印象，你认为这首歌曲最好听﹑最感人的是哪几句？你能不能试着唱一唱？鼓励学生大胆演唱歌曲。?

五 课堂小结?

　　在音乐的世界里有许多作品如昙花一现，没有给人留下印象，但也有很多作品生命力很强，究其原因就是：只有把国家和民族的命运融进作品中，作品才具有顽强的生命力！香港的回归说明了我们的祖国日益强大，更加繁荣。作为中华儿女的我们更应该爱我中华。