沪教2011版八年级下册音乐《第一单元 绿色的家园 欣赏 《山林的春天》《装扮蓝色的地球》》集体备课教案

沪教2011版八年级下册音乐《第一单元 绿色的家园 欣赏 《山林的春天》《装扮蓝色的地球》》集体备课教案教学设计

教材分析：

这是一首优秀的器乐作品。在欣赏前应向学生介绍其经典之处，以音乐作品本身的魅力感染学生。“钢琴协奏曲”这一体裁不需要详细讲述，但可让学生通过听赏，了解“钢琴协奏曲”中钢琴声部与乐队声部是互相呼应、相得益彰，处于同等重要地位的，从而能使学生仔细聆听作品中音色的变化与色彩的变化。“飞歌”的旋律始终贯穿于这首作品，要让学生通过听赏、演唱来体验这一少数民族音乐的风格。

教学重难点：

《山林的春天》主题1、2是如何用器乐表现主题的。

教学时数：一课时

教学过程：

导入部分：

同学们看图片，它描绘了什么样的场景？（山中树木吐出嫩绿的新芽）

2、发声练习

看那是什么？原来是一只鸟，一只布谷鸟。我们一起学学它的叫声吧！

新课部分

导入：在我们的眼里山林的春天树木吐出了新芽，小鸟出来歌唱，作曲家刘敦南的眼里的春天是什么样的？我们一起来听。（导出课题《山林的春天》）

初次欣赏音乐，认真聆听初步感受音乐所描绘的情景。谈谈乐曲给你最初的感受。

介绍这部作品

钢琴协奏曲《山林的春天》选自钢琴协奏曲《山林》第一乐章。《山林》作于197年5月，首演于同年6月。充满诗意、富于幻想是这部钢琴协奏曲的一大特点。作曲家在作曲技法上有不少创新和探索。他吸取了我国西南地区贵州、广西、云南一带民间音乐，将它们改编成了具有时代气息的崭新曲调。全曲共有三个乐章，七个音乐主题都是根据苗族“飞歌”的特点而创作的，虽纳入了很多半音，但听来任感民族风味浓郁。

（3）再次聆听欣赏音乐，思考主题1、2分别由哪些乐器演奏，描绘了什么不同的情景？

（4）试着把主题1的变化音去掉，唱一唱旋律，体会一下旋律的变化所带来的不同感受。

“飞歌”的旋律始终贯穿于这首作品，要让学生通过听赏、演唱来体验这一少数民族音乐的风格。

仔细听辨钢琴与管弦乐队的“对答”，感受“协奏曲”的特点。

学习了解“协奏曲”音乐知识，提醒学生在视听过程中注意体会“协奏曲”的音乐特点。协奏曲：由一件或几件独奏乐器主奏，其余乐器协同演奏得音乐套曲称为协奏曲。

4、音乐拓展

欣赏《山林的夜话》和《山林的节日》音乐片段

5、 课堂小节

作品明朗的旋律、绚丽的和声色彩展现出绿意盎然的生机，引导学生能从标题作品本身联想到人文寓意，树立学生爱护森林、保护环境、为“绿色”地球奉献自己的力量。