八年级下册音乐《第三单元 茂密的白桦林 欣赏 《伏尔加船夫曲》《纺织姑娘》《田野静悄悄》《在中亚细亚草原上》（片段）》获奖说课教案

八年级下册音乐《第三单元 茂密的白桦林 欣赏 《伏尔加船夫曲》《纺织姑娘》《田野静悄悄》《在中亚细亚草原上》（片段）》获奖说课教案教学设计

教学目标

1、学会聆听音乐。 2、能够辨别男高音、男中音和男低音。 3、能够对欧洲民族民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并主动探索与其相关的音乐 教学重点 音乐所表达的情感、主题思想。 教学难点 教具使用 多媒体 课件 教法选择 讲授法、讨论法、欣赏法。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 个性思考 同学们好，今天我们进行三单元的学习，本单元的歌曲选用的都是俄罗斯民族民间音乐及不同时期的声乐器乐作品，通过本单元的学习我们了解俄罗斯民族的性格及音乐大师们的成就，体验俄罗斯的民族音乐风格并建立多元的音乐文化观。

现在请同学们欣赏一首俄罗斯民歌 《雪球花》雪球花原名球兰，开花后围成圆球状的大花，故名球兰（雪球花），在俄罗斯的民间诗歌和歌曲中，雪球花通常被比喻为美丽的女性。现在请同学们欣赏。

欣赏后回答以下问题1这首歌的情绪时什么？2速度有怎样的变化？

欣赏列宾的画回答以下问题，同学们在画里看到了什么？生各抒己见。。。

师：今天我们大家一起学习以男低音演唱的《伏尔加船夫曲》。

课件出示课题：音乐欣赏《伏尔加船夫曲》。

1、 聆听音乐（第1遍）。

师：请同学们听音乐《伏尔加船夫曲》，并思考：你从音乐中听到了些什么？歌曲属于哪个国

家？体裁是怎样的？歌曲的力度是怎样的？

生： （1）我听到了沉重的号子声。 （2）俄罗斯歌曲。

???? （3）力度有弱有强。 （4）体裁不清楚（说明：歌曲用俄语演唱，学生不易理解）。

（设计意图：让学生学会聆听音乐，感受音响的乐趣，从音响中能有所闻。）

师：请大家看墙上列宾所作油画《伏尔加河上的纤夫》，并结合小学所学过的课文，刚才聆听的

音乐，讨论歌曲的思想内容。

生：画面描绘出一些不同表情贫穷的人们在拉一条货船，反映了沙皇的统治下人们承受着

痛苦。

（设计意图：让学生同其它学科联系起来，积极主动的投入到课堂中来，有益地自主学习，有效地探究学习，充分地合作学习。）

2、分析、理解、聆听音乐第2遍分部（汉语演唱）。

师：请问欧洲最长的河是？

生：伏尔加河。（全体学生齐声回答）

师：对，伏尔加河是欧洲最长的一条河流。俄罗斯人民称它为“母亲河”，这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽；资源丰富、两岸人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以，他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情一样。

播放音乐开始部分（1-20小节）A

师： 1=D 4/4 5 3 6 3 0 | 5 3 6 3 0 | 力度很弱，你从音乐中想到了什么？

生：我仿佛看到了纤夫在远方拉纤劳动动作和沉重的步伐，渐渐向我们走来，只能听到隐约的号子声，同时表达了他们内心的不平和痛苦，呻吟和叹息。