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八年级下册《第三单元 茂密的白桦林 欣赏 《伏尔加船夫曲》《纺织姑娘》《田野静悄悄》《在中亚细亚草原上》（片段）》优质课教案教学设计
3、知识目标：能够感受、体验《伏尔加船夫曲》的音乐情绪特点，辨别男低音、男高音的人声类别，初步认识理解其艺术内容及情感内涵。
教材简析：
《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌。它的速度徐缓旋律朴实为b小调调性适合男低音演唱。基本格调为忧郁、深沉。歌曲中一再重复的劳动号子动机，“ 53 6 3 0 ”在力度变化上很有层次，采用了ppp < ff < ppp的处理方法。全曲深刻揭示了，在沙俄统治下俄国劳动人民处在水深火热之中，他们忍辱负重，却饥寒交迫。在这种情况下，他们仍以坚韧不拔的精神，决心担负起历史赋予的重任——“踏平世界的不平路”，“对着太阳唱起歌”。
教具准备： 电子琴，多媒体教室等。
教学过程：
导入：
这种花清新淡雅，深受人们喜爱，叫雪球花。
下面请同学们听一首关于雪球花的音乐，边听边思考：这首歌曲的情绪 怎样？速度是怎样变化的？这是一首俄罗斯的民歌，热情奔放，速度由慢到快。
同学们边听音乐边编创动作。
2、请同学们欣赏一幅画。
出示列宾的油画《伏尔加纤夫》引发学生的联想和想象并且大胆表现作品。
提问：同学们，你们在这幅画上看到了什么？（启示看图讨论画面所描绘的内容、色彩、人物的面部表情及劳动状态以及表现怎样的思想感情)
【伏尔加河畔阳光酷烈，沙滩荒芜、近景只有埋在沙里的几只破筐作点缀。景色十分凄寂。一队穿着破烂的纤夫在拉着货船，步履是那样地沉重。表现了在封建势力和资本家的剥削下，俄罗斯劳动人民的悲惨生活】
今天我们一起欣赏俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》
二、新课教学
（一）、《伏尔加船夫曲》
1、欣赏歌曲《伏尔加船夫曲》。
介绍歌曲的背景：伏尔加河是欧洲最长的一条河流，河流两岸自然风光秀丽，资源丰富，人民勤劳勇敢，并且建立起自己生活的家园，创造了优秀的俄罗斯文化。所以被俄罗斯人民称为“母亲河”。
《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌。它的速度徐缓，旋律朴实，适合男低音演唱。这种种因素形成了《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本格调。?
2、初次欣赏感受歌曲风格情绪。
边听边思考：这首歌曲的音乐体裁形式是什么？
力度是怎样变化的？
演唱者的音色有什么特点？
歌曲的速度如何？
播放音乐。