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九年级下册《 第一单元 旋转舞台 活动与创造 唱一唱 听辨舞剧音乐 观赏舞蹈》优质课教案教学设计
在合奏中培养认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦。
在综合表演中分享音乐学习的乐趣。
教学重点：
1、有感情地演唱歌曲。
合奏的协调性和音乐的美感。
教学准备： VCD光盘、钢琴等。
教学过程： 课前律动。教师舞蹈调动学生积极的学习情绪。
组织教学 多媒体播放网上音乐《锄禾日当午》
导入新课 刚才听的这首歌，你能说出它的名字么？（生答）
演唱歌曲 1、师弹电子琴，生划拍用“啊”音哼唱旋律。 2、跟琴用轻声唱歌词。 3、师提示：怎样唱这首歌刚才同学们已经讨论了，现在请同学们把自己当成影片中的上校，跟音乐一起有感情地演唱这首歌曲。 （播放VCD光盘《锄禾日当午》伴奏音乐，生全体起立，有感情地演唱） 五、演奏乐曲 1、师导入：同学们有感情地演唱了这首歌，让我们一起感受到了这首歌曲的魅力。《锄禾日当午》这首歌曲优美的旋律，感人的歌词意境赢得了众人的喜爱，于是也有音乐创作人为它编配了器乐合奏曲，翻开书第14面。 2、看谱，分析配器，主旋律竖笛练习。 a、师范奏，生指法练习。 b、生自由练习，师指导。 c、齐奏，师用铃鼓伴奏。 3、分析配器的各种节奏，并结合旋律进行试奏。 看第10面五线谱和简谱的时值对照表，弄清配器的节奏。
综合表演
总结下课 师：今天我们通过赏、唱、奏、演《锄禾日当午》进行了学习。我们尽情展示着对音乐的理解，表现着美的情感。音乐之美，情感之美，在课堂上得到体验和升华！?