六年级上册音乐《第一单元 祖国颂歌 演奏 《颂祖国》》获奖说课教案

六年级上册音乐《第一单元 祖国颂歌 演奏 《颂祖国》》获奖说课教案教学设计

教学目标

1.知识与技能：能控制气息，运用正确的手型，完整的吹奏乐曲《颂祖国》。

2.过程与方法：聆听《颂祖国》，模唱乐曲旋律，吹奏乐曲，为乐曲编创打击乐器伴奏，能用肢体动作表达欢快的情绪。

3.情感态度价值观：通过学习吹奏乐曲《颂祖国》，增进学生对于歌颂祖国乐曲的喜爱之情，从而激发出民族自豪感和爱国情怀。

教学重难点

1重点：学习规范的乐器演奏姿势和方法；

2难点：控制气息，运用正确的手型，完整的吹奏乐曲《颂祖国》。 五、教五 教具准备：电子琴，双响筒，铃鼓，碰铃，手摇铃、口风琴 六 教学过程 活动1：

导入（设计意图：复习歌曲《爱我中华》，为下面内容做好准备） （1）在歌曲《爱我中华》中进入到主题，《颂祖国》的歌曲。

（2）播放《颂祖国》（维吾尔族民歌），简单介绍维吾尔族是个能歌善舞的民族。

（3）介绍几个简单的维吾尔族舞蹈肢体动作，为后面的音乐会活动（歌伴舞）做铺垫。 活动2：

游戏环节，学习基础节奏 回忆跳房子游戏，简单的了解二分音符、四分音符、两个八分音符的节奏组合

学生以小组为单位的方式，进行节奏答题比赛。

大家来找茬，请学生找出课本第4页第一题中列举的第一个和第三个节奏型在乐曲旋律中的哪一小节出现。巩固学生对旋律中节奏型的认识。 活动3：

乐曲《颂祖国》吹奏学习 （1）简谱视唱练习

（2）在教师钢琴伴奏下，模唱《颂祖国》的旋律

（3）旋律学习吹奏，个别难点乐句纠正、练习巩固。

（4）师用电子琴为其乐曲旋律伴奏，生齐奏熟悉全曲旋律。

（5）生点评，指出自己认识到的难点乐句，师生一起纠正、完善。

说明：此节课是学生中学阶段第一节吹奏课，所以教师应向学生明确乐器吹奏的相关知识。在音阶吹奏的练习中要及时指正学生错误的吹奏方式，从而为乐曲的吹奏打下良好的演奏基础。

活动4：拓展练习

歌配舞、打击乐器编创伴奏

教师提供打击乐器，学生可以自主练习打击节奏，可创编，也可照书上的进行拍打。完了，一起来给《颂祖国》伴奏，形成一个课堂小舞台：口琴齐奏、打击乐伴奏、舞蹈律动等，使课堂气氛达到一个高潮。 小结 同学们，这节课你学到了什么（学生回答）？你们回答的太好了！我国有56个民族。各个民族都有自己的风俗习惯、自己民族的服饰和舞蹈。各民族只有团结一致，共同建设我们的祖国，我们的国家才会更加美好！才会更加繁荣富强！ 板书设计 吹奏《颂祖国》 作业布置

课后将《颂祖国》旋律歌唱，并试着用其它的乐器演奏乐曲。

七．教学反思与评价

1、 本节课的重点应放在学习规范的乐器演奏姿势和方法上，教师要不断的给予鼓励，帮助学生克服畏难情绪。