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六年级上册沪教版《第一单元 祖国颂歌 欣赏 《红旗颂》》优秀教学教案教学设计
通过多种音乐实践活动，让学生感受《红旗颂》所展示的辉宏气势，体验其深沉的情感，从而激发学生的民族自豪感与爱国情怀。
在鉴赏《红旗颂》的过程中充分激发学生的联想与想象，并在体验的基础上进行音乐活动创作，让学生进一步实践鉴赏、研究音乐作品的方法。
让学生熟悉《红旗颂》主题旋律，知道作曲家吕其明；知道音乐要素——节奏的概念及其表现作用。
教学设备
多媒体设备、电钢琴等
教学重点
熟悉乐曲主题旋律；激发学生真挚情感
教学难点
从节奏变化的角度分析、鉴赏乐曲
教学过程
导入
全体学生快板说唱《大中国》。
全体学生拍《大中国》的节奏。
欣赏与体验
欣赏乐曲第一部分：
播放乐曲“抒情主题”，比较与《大中国》节奏的不同点。
出示课题和曲名、介绍作曲家吕其明。
学生复听“抒情主题”，联想音乐所塑造的形象。
出示“抒情主题”谱例，学生哼唱。
完整播放乐曲第一部分，学生哼唱或用适当的动作表现音乐的内容。
（二）欣赏乐曲第二部分：
1．播放乐曲“进行主题”，比较与“抒情主题”的不同点。
2．出示“进行主题”谱例，学生哼唱。
3．完整听乐曲第二部分。
（三）完整听赏乐曲：