六年级上册《第一单元 祖国颂歌 欣赏 《红旗颂》》优质课教案

六年级上册《第一单元 祖国颂歌 欣赏 《红旗颂》》优质课教案教学设计

【知识与技能】

学生能拍打出4/4拍的强弱规律，运用指挥手势指挥乐曲第一部分，并能有感情的演唱出乐曲的第一主题。

二、教学重难点

【重点】

演唱乐曲的第一主题，并能说出乐曲所表达的情感。

【难点】

能拍打出4/4拍的强弱规律，能够运用指挥手势指挥乐曲第一部分。

三、教学过程

(一)新课导入

播放天安门升国旗的视频，教师提出问题：播放的是什么场景?给你什么样的感受?

学生自由回答

教师进行总结：是天安门升国旗的场景，给人一种激动、自豪的感觉。小小的一面红旗，蕴含着怎样磅礴、令人感动的故事呢?由此顺势引入《红旗颂》的学习。

(二)新课教授

(1)整体聆听全曲，教师提出问题：歌曲的情感与速度的变化是怎样的?

学生自由回答

教师总结为：歌曲速度的变化(慢—快—慢)和情感(宏伟—欢快—赞颂)的变化。

(2)观察歌曲的拍号(4/4)，试着说出强弱特点(强—弱—次强—弱)，学习四拍子指挥手势。

(3)分段赏析：教师分别提问：每一段都运用了什么乐器、表现了什么样的情绪?

学生小组讨论

回答出：引子——引用了什么元素(国歌)乐器——小号

第一部分(宏伟、壮观)主题A 乐器——小提琴、中提琴、大提琴

第二部分(赞美、优美)主题B 乐器——双簧管

连接部(紧张、急切)齐奏

第三部分(歌颂、赞扬)乐器——小提琴、中提琴、大提琴

尾声——引用了什么元素(东方红)——齐奏