《第五单元 梨园金曲 欣赏 《我一剑能挡百万兵》》优质课教学设计（沪教版）

《第五单元 梨园金曲 欣赏 《我一剑能挡百万兵》》课堂教学教案教学设计（沪教版）

欣赏了解京剧锣鼓的乐器和基本演奏方式掌握 “急急风”的基本表现方式。

了解脸谱的特点与作用，运用炫彩棒上妆的方法描绘脸谱。

过程与方法：

通过欣赏、模仿与体验学习，培养学生学习京剧的兴趣，提高学生鉴赏京剧的能力。

通过小组学习与合作的方式，启发学生积极体验与感受，培养大胆表达与展示的艺术素养。

情感态度与价值观：

感受京剧艺术的舞台魅力，培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。

[教学重点]：

使学生初步了解京剧的武打动作、锣鼓经“急急风”和脸谱的特点与绘制方法。

[教学难点]：

学生模仿双人对打的动作。

准确演奏锣鼓经“急急风”，体会不同乐器之间的配合。

运用色彩象征、对称图案在人脸上直接勾画具有角色个性的脸谱。

[教具准备]：

多媒体、钢琴、京剧打击乐器（大锣、小锣、堂鼓、铙钹）、长刀、髯口、脸谱、炫彩棒、T恤等。

[教学过程]：

导入：

复习《穆桂英挂帅》中的选段《我一剑能挡百万兵》，体会、表现京剧旦角唱腔的韵味。

京剧武打动作：

讲述穆桂英挂帅的故事。

观看杨文广校场刀劈王伦的一段视频。

请学生从中挑选自己感兴趣的动作进行模仿。

点评、纠正和评讲。

教师介绍常见的武打动作和术语，请同学们模仿。

教师示范。