六年级下册音乐《第四单元 民歌飘香 音乐小辞典 中国汉族民歌》获奖说课教案

六年级下册音乐《第四单元 民歌飘香 音乐小辞典 中国汉族民歌》获奖说课教案教学设计

技能目标：通过演唱《茉莉花》、欣赏《川江号子》、《山丹丹花开红艳艳》，感受不同体裁民歌特征，尝试运用所掌握的知识进行辨析。

情感目标：通过对民歌《茉莉花》、《山丹丹花开红艳艳》、《川江号子》的欣赏、演唱活动，感受培养艺术鉴赏能力和审美能力，同时激发学生对我国传统民歌文化的骄傲之情。

【重点与难点】

重点：掌握和区分汉族民歌的三种主要体裁

难点：从音高、节奏、速度、力度这音乐四大要素方面来辨析三种歌曲体裁的不

同特点。

【教学过程】

导入

带着问题欣赏歌剧《图兰朵》片段

介绍歌剧《图兰朵》

提问《茉莉花》属于哪种歌曲种类

出示课题《民歌飘香》

说明：从世界著名的歌剧《图兰朵》导入《茉莉花》，一方面开阔学生的欣赏眼界，另一方面提升我国传统民歌的地位，激发学生的自豪感。

新课教授

中国民歌介绍

请学生谈谈所知道的民歌的相关信息

介绍我国民歌的历史及主要分类

说明：通过表述，提醒学生关注相关人文知识，平时注重自我学习、自我积累、自我提高，也让学生知道民歌也是民间文学的一部分。

小调《茉莉花》

演唱歌曲《茉莉花》

请学生从音乐四大要素角度分析歌曲《茉莉花》

总结：民歌小调的特点

山歌《山丹丹花开红艳艳》

请学生带着问题欣赏《山丹丹花开红艳艳》

请学生从音乐的四大要素的角度分析歌曲，同时和《茉莉花》进行对比。