六年级下册《第四单元 民歌飘香 欣赏 《山丹丹花开红艳艳》》优质课教案

六年级下册《第四单元 民歌飘香 欣赏 《山丹丹花开红艳艳》》优质课教案教学设计

2、民歌的概念

3、中国民歌的体裁类别：山歌、号子、小调

4、学唱汉族民歌《茉莉花》

【教学目标】

1、情感态度与价值观：

欣赏《山丹丹开花红艳艳》、《茉莉花》等具有代表性的中国民歌，培养学生对民歌的热爱之情，增强学生的民族自豪感。

2、过程与方法：

通过欣赏、演唱，对比分析等音乐实践活动，感受不同地区民歌的音乐风格与特点，感受到优秀的音乐文化源头是扎根在人民大众之中的。

3、知识与技能：

(A B C层) 了解民歌的概念、民歌的体裁及表现特点。

(A B层 ) 了解和继承中国传统音乐的优秀遗产，增强他们对祖国的热爱之情。

(C 层) 能正确判断民歌的体裁及音乐风格。

【教学重点】：掌握中国民歌的风格及体裁分类

【教学难点】：了解不同体裁民歌的表现特点，并学会根据这些特征对民歌进行辨析。

【教具准备】：多媒体课件、钢琴

教学过程：

一、组织教学：

1、 课前播放民歌《茉莉花》（古筝演奏），学生进入教室。

师：同学们，这个音乐主题曲熟悉吗？你知道这首乐曲是由哪种乐器演奏的?能不能哼唱？（引导学生思考）

（设计意图：用优美的古筝演奏主题曲，引出主题，并唤醒学生对民歌《茉莉花》的记忆）

2、教师讲解中国民歌的概念和体裁分类。

二、学唱汉族民歌《茉莉花》

1、学生聆听歌曲，轻声哼唱。

2、思考：歌曲的演唱情绪怎样？

体会歌曲要表达的情感？