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六年级下册《第四单元 民歌飘香 欣赏 《茉莉花》》优质课教案教学设计
3、吹奏《凤阳花鼓》或《箫》。
4、拓展听与创：听赏歌曲《上海叫卖小调》，即兴创作上海叫卖声。
【教学目标】
1、听、唱、创相结合，亲近、认识民歌，了解汉族民歌分类，品味轻柔婉转的民歌精品“小调”。
2、通过编活动，培养学生的创造性思维，激发学生的音乐学习热情。
【教学重点】
认识感受汉族民歌——小调。
【教学难点】
体验了解小调的音乐风格特征。
【教学过程】
导入
听赏江苏民歌小调《茉莉花》，引出问题，导入“民歌飘香”单元主题。
说明：
可以采用纯音乐听赏的形式，也可采用声像结合的形式欣赏该曲。
音乐小辞典——中国汉族民歌
1、民歌的定义、由来、音乐基本特点简介。
2、我国汉族民歌的题材可分三类：号子、山歌与小调
3、提出问题：什么是小调？民歌小调又到底有着什么样的音乐风格特征与魅力呢？本节课就请同学跟随我一起来体验、感受、品味小调，一起来寻求这些答案吧！——导入下一教学环节
说明：
这里教师主要是引导学生进入中国民歌的殿堂，因此讲解的语言要十分简练。更多有关民歌的定义、由来、音乐基本特点等主要是通过接下来学生听赏、演唱来亲身感受和体验。
品味小调——听赏体验
（一）《茉莉花》歌曲简介：
《茉莉花》是人们喜爱唱的民间小调，流传于全国。各地的《茉莉花》歌词基本相同，都以反映青年男女纯真的爱情为其内容，而曲调则有许多不同，而且各具特色。
《茉莉花》 也称为《鲜花调》，是清代以来十分流行的小曲。目前它所流传的地域遍及南北﹐其变化形态也不少。
它的基本旋律形态是四句体乐段 (即起﹑承﹑转﹑合结构) 。