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《第四单元 民歌飘香 欣赏 《川江号子》》最新教研教案教学设计（沪教版六年级下册）
课时
1
教学时间
本课时学习目标:
欣赏和学习3首汉族民歌，了解民歌的发展过程，是世代相传的文化遗产，激发学生对民歌的学习兴趣。
以师生互动交流、对比、听辨、模唱等学习实践活动，引导学生初步感知了解汉族民歌的常见体裁调式及音乐风格。
初步欣赏陕北、四川、苏北的三首代表民歌，了解三首民歌的体裁特点，尝试分析并模唱民歌的旋律。
教学重点：
感受3首民歌的音乐风格特征
教学难点:辨别三种不同体裁的民歌特点
教学思路：
教学过程：
环节
教师活动
学生活动
技术支持
设计意图
一、导入
1、播放《山丹丹红艳艳》音频
学生听辨民族
思考：演唱者是谁？
在活动中进行，让学生能够更加感性地掌握音乐知识点
二、欣赏
1、介绍民歌的三种体裁，PPT出示风格特点、旋律特点
掌握、感受