《第三单元 欧洲风情 欣赏 《绿袖子主题幻想曲》》精品课教案（沪教版六年级下册）

《第三单元 欧洲风情 欣赏 《绿袖子主题幻想曲》》最新教研教案教学设计（沪教版六年级下册）

3.在聆听、演唱及弹奏活动过程中，充分熟悉作品的主题旋律，激发学生学习兴趣以及团结协作的能力。

【教学重难点】

1.了解大小调式，感受大小调式音乐的色彩，能够分辨音乐作品中的大小调。

2.通过聆听、演唱、演奏等活动，充分了解、熟悉作品，感受乐曲的情绪及作曲家所描绘的画面。

【学情分析】

该班级的学生为我校音乐特长班学生，都具备器乐基础，大部分学生都有参与乐队训练的经历。学生的音准、识谱能力等音乐素养较强。该班的学生均会使用pad，在平时的课堂中学习过使用pad演奏简易、短小的乐曲及合作演奏，对于使用pad进行课堂教学有一定的基础。

【教学技术与学习资源应用】

钢琴、多媒体、pad

【教学结构与流程】

导入

复习演唱歌曲《美丽的村庄》

师：上节课，我们学习了一首意大利民歌——《美丽的村庄》，下面我们先一起来复习一下这首歌曲。同学们还记得这首歌曲描绘了一幅什么样的景象吗？

生：描绘的是一个美丽、繁荣、幸福的村庄，表达了意大利人民对自己家乡的赞美，以及对未来生活的憧憬。

师：大家还记得这首歌曲的色彩和情绪是怎样的呢？

生：色彩比较明朗、鲜艳；情绪比较欢快、活泼、热烈…

师：接下来请同学们带着欢快、热烈的情绪来完整、有表情地演唱一遍。

讲授新课

师：刚才我们一起感受了意大利的美丽风景，接下来我们要一起来学习一首英国民谣《绿袖子》

（一）、英国民谣——《绿袖子》

1．欣赏歌曲《绿袖子》

[ 环节关键设问 ]

音乐的色彩和情绪是怎样的？

色彩：暗淡、柔和

情绪：凄美、忧伤

2. 介绍《绿袖子》背景故事