《第三单元 美洲印象 歌唱 《红河谷》》优质课教学设计（沪教版）

《第三单元 美洲印象 歌唱 《红河谷》》课堂教学教案教学设计（沪教版）

3.知识与技能：

从这首加拿大民歌《红河谷》歌曲中，理解多种音乐要素(如：节奏、调式、旋律、多声部合唱等)对音乐表现与音乐风格的作用。学唱歌曲加拿大民歌《红河谷》，要求用自然、舒展的声音来演唱这首歌曲

　　二、教学重难点：

　　教学重点：用自然、舒展的声音来演唱这首歌曲

　　教学难点：理解多种音乐要素对音乐表现与音乐风格的作用

　　三、教学准备：多媒体等

　　四、教学过程：

　　 课前准备

　　播放《红河谷》音乐片段

　　 (1) 导入新课

　　师：同学们，这节课老师要带领大家去一个地方游览，请同学们仔细观察一下，这是哪个国家的美丽风景?(播放课件)(加拿大，枫叶国旗、多伦多电视塔等。)

　　师：同学们对加拿大还有哪些了解和认识?(移民国家，英法后裔;森林资源、水资源、矿产、渔业、新闻纸等。)

　　师总结:加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，它的面积居世界第二，而人口只有3000多万。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源，而且还有很多脍炙人口的歌曲。今天，我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。

　　 (2) 感受与探索

1.学生观察:第一行节奏和第二行节奏有什么特点?(相同)

　　2.学生读节奏，找出难点(切分节奏)，并讲授。

　　3.根据拍号和第一小节，讲授弱起小节。

　　4.师范读,集体练**(读一读，拍一拍)

　　(3)学生谈论感受

　　(4)小结作业

　　希望同学们通过这首歌曲的学习，更加珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，建设家园，报效祖国!今后加深对民族音乐的了解和认识，把我们的民族音乐发扬光大!回家也请同学把这首歌和亲人分享。