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沪教版音乐七年级上册《第二单元 亲情友情 欣赏 《母亲》》优秀教案教学设计
在对《时间都去哪儿了》、《同伴进行曲》等音乐作品的聆听、歌唱、对比欣赏、讨论等学习活动中，理解音乐的内涵，感悟音乐的情感魅力。
知识与技能
1、正确认识与分辨西洋管乐器，初步认识进行曲的节奏概念，认识《爱的人间》五线谱并正确唱谱。
2、能够带感情地演唱《爱的人间》。
教学设备
多媒体设备、钢琴等。
教学重点
对音乐的鉴赏和情感的把握。
教学难点
技术上准确演唱歌曲《爱的人间》旋律与节奏；情感上能够切身体会到盲童的不幸，激发自己的爱心与同情心。
教学过程
导入
文字导入课题：
“是谁给你拿书包？ 是谁为你擦去你委屈的眼泪？
是谁在雨天给你送伞？又是谁在你生病的时候默默的守护在你身旁？”
“这个人是我们的家人，我们的亲人。”
欣赏与思考
听赏《时间都去哪了》片段，思考并回答问题。
问题：（1）、 听着这首歌你想到了谁？他是什么模样？你，爱他（她）吗？
（2）、具有怎样的风格？（柔缓、优美、深情、抒情。）
（3）、表达了曲作者怎样的感情？
（孩子在回想亲人的点点滴滴，亲情平凡却伟大无私。）
2、再次聆听和欣赏这首歌曲后你有什么感受感想？
（想象：此曲作者通过音乐向同学们诉说了些什么？歌曲告诉我们什么，其中蕴涵的是一种什么样的情感？）
欣赏与学习