沪教版七年级上册音乐《第一单元 缤纷四季 活动与创造》集体备课教案

沪教版七年级上册音乐《第一单元 缤纷四季 活动与创造》集体备课教案教学设计

不足之处:

1、有些语言衔接的不够好，语言感染力不够，今后应在此方面多下功夫，争取能用生动的充满激情的语言来吸引学生。

2、教学环节中虽然设计了打击乐这段，但是大部分学生没有体验到打击乐的乐趣，今后应该让大部分学生参与进来，体验音乐的快乐。

在今后的教学中，我将继续努力，充分利用多媒体教学手段提高教学质量，使自己的教学水平再上一个新台阶。

教学主题 青春舞曲 一、教材分析 这是一首d小调、4/4拍、单乐段的歌曲，短小精练，一气呵成，旋律活泼?流畅，节奏具有鲜明的舞蹈性。感受体验维吾尔族民歌的风格特点，以舞蹈《掀起您的盖头来》进行导入，通过聆听、模唱、讨论、演唱、舞蹈等活动体验和表现歌曲，加深学生对维吾尔族音乐的了解。 二、学生分析 对于初中二年级的学生来说，他们已经初步掌握了音乐的基础知识，但他们把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高。对于我所教的学生，都是乡镇的学生，他们从小就很少跟音乐接触，因此，对学习音乐的兴趣不够浓厚，还缺乏一定的主动性、积极性。想要让学生很好而又迅速的掌握音乐知识，那必须要培养学生的兴趣，因为兴趣是学生学习的动力。学生有了动力，就能取得很好的教学效果。 三、教学目标 知识与技能：能准确掌握维吾尔族民歌的情绪特点，并能用活泼、有弹性的声音演唱《青春舞曲》。?

过程与方法：尝试在聆听、模唱、讨论、创新中学习歌曲，培养学生积极参与体验、表现歌曲的能力。?

情感态度与价值观：通过学习维吾尔族歌曲《青春舞曲》及其?相关知识，培养学生喜欢并热爱我国的民族音乐，懂得青春易逝的道理，要珍惜大好时光，努力学习。 四、教学环境 ??简易多媒体教学环境???□交互式多媒体教学环境???□网络多媒体环境教学环境???□移动学习???□其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 根据新课程标准的指导思想，在音乐教学过程当中，把学生对音乐的感受和参与放在重要的位置，充分利用现代化教学手段，多媒体、多方面地提高课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验美、创造美，激发学生的兴趣，提高学生的审美能力。在《青春舞曲》一课的教学中，主要是感受、体验新疆民歌的风格特点，让学生在学习过程中相互合作，充分发挥自主学习的能力、团结合作能力和创新能力。在表现歌曲的多形式创作练习和参与音乐实践活动中，培养学生热爱民族音乐的情感。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） ?

（一）、组织教学：?

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（二）、情景导入?引情激趣?

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大屏幕展示图片：我国是一个多民族的大家庭，有着非常丰富的民族文化，由于地域、语言、风俗习惯的差异，使人们在生活劳动中形成了自己浓厚的民族特色，下面，我们通过一些图片来了解一下新疆这个民族的特点。?

1、出示图片民族信仰，服饰，小吃，土特产?

2、新疆的人们都能歌善舞，每逢喜庆、丰收时节，他们都用歌舞来表达自己的喜悦心情。?

（出示图片欣赏新疆舞）另外新疆这个民族有这独特的民族乐器（出示图片介绍新疆独特乐器）?

新疆的音乐这么动听，新疆的舞蹈这么优美，让我们乘着去新疆的列车，去学习一首新疆歌曲吧。 学生认真观看图片，并思考教师提出的问题? 利用大屏幕充分展示新疆的图片、景色、特产，进而提高兴趣，感受新疆民歌的风格，进一步了解风土人情及新疆舞蹈，激发学生的学习主动性。? （三）、整体感知?引导掌握?

1、欣赏《青春舞曲》?

? 请同学们听音乐，感受歌曲的风格是怎样的？（多媒体播放音乐《青春舞曲》学生聆听）?