七年级上册音乐《第一单元 缤纷四季 活动与创造 节奏练习》获奖说课教案

七年级上册音乐《第一单元 缤纷四季 活动与创造 节奏练习》获奖说课教案教学设计

请两个学生上黑板把音阶呈现出来

记谱如下：

1 2 3 4 5 6 7

唱名： do re mi fa so la si

2.下面让我们一起学唱《哆来咪》这首歌曲的片段，以此来巩固同学对音阶的熟练程度

歌词如下：

由音符引出柯达伊

3.柯达伊简介：

· 柯达伊 （1882-1967）是匈牙利的一位著名作曲家、 哲学家 和音乐 教育家 。他把一生的精力都奉献给 匈牙利 的音乐教育。1905年，柯达伊和 巴尔托克 (Bela Bartok)于1905年开始赴 匈牙利 各地收集民谣，由此，让他渐渐地警觉到需要去改善歌唱的品质、训练优秀的音乐教师和小孩以提升 匈牙利 人民的音乐水准。1920年，他运用民谣素材创作儿童合唱曲；柯达伊于1929年，决定使音乐成为每个小孩教育的一部分。

4.引出柯达伊手势：

老师教学，分别作出各个音符的不同手势，学生跟着模仿，如果有做得不够的地方再纠正。

5.把柯达伊手势运用到歌曲《哆来咪》的片段里，学生一边做动作一边演唱，让他们学以致用。

6.在时间允许的情况下和学生一起再做一些关系音的练习

如：1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 6 1

1 5 6 4 3 1 2 1 5 6 4 3 2 1

小结：

? ? 这节课我们欣赏并且演唱了《音乐之声》的插曲《哆来咪》的片段，还结合柯达伊手势付诸于实践，相信同学们对音符有了更深的了解，望同学再接再厉。