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师梦圆初中音乐教材同步沪教课标版七年级上册《夏天》下载详情
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沪教版音乐七年级上册《第一单元 缤纷四季 歌唱 《夏天》》优秀教案教学设计

2. 技能目标:通过学习认识五线谱,认识音的分组提高学生的逻辑思维,对音乐理论最基础的知识的认知。

3. 情感目标:能更好地将认识五线谱这项技能更实用地应用在学习唱歌,钢琴等其他音乐学科中,增强对音乐的兴趣。

教学重点:认识五线谱中的各音

教学难点:认识音的分组

使用教具:电子琴 钢琴 电教板

教学过程:

教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 复习导入 复习上节课所学的内容:如如何认识五线谱中的音。 以图示(板书)向学生讲解,引导学生复习如何认识五线谱中的音,认识的方法是什么。并举例示范。 复习认音的方法 以上一节课的内容进行复习,引出本节课的教学重点,并在复习中提出教学内容—画谱号,导入新课。 新授教学(一) 画高音谱号和音符的写法。 分解示范如何画高音谱号,并讲解画谱号时的几个注意点。 学画谱号及音符的写法。 在能够知道如何认识无线普上的音后,给五线谱加上谱号,这样的五线谱才有意义。 巩固练习(一) 快速唱出五线谱中各音的唱名以及所在的位置。 以小组在电子琴上练习认识五线谱上的音。教师下位巡视和指导。 分组练习 在知道如何找音的方法后,再一次巩固如何认识音这一内容,达到知识巩固,加强学生动脑、表达的能力。 新授教学(二) 认识键盘中七个基本音名的结构 讲解键盘中七个基本音名的位置。 思考 将五线谱中七个基本音名与钢琴键盘相对应,为学习音的分组做铺垫。 认识音的分组以及分组后音名的写法。 利用学校有利的条件,让学生能够在钢琴键盘中认识共有多少个音组,并能准确找到每一组的位置。学会如何给音分组的方法。 观察,思考 利用教具给学生最直观的方式去认识音的分组,认识键盘。 巩固练习(二) 音的分组 给每个学生发一张标有分组音名的便贴纸,让学生把自己手中的音名贴在键盘对应的键上。 找一找 用准确的方法,直观的教具,达到这一知识内容的巩固,并得到及时的反馈。 归纳总结 总结 贯穿本课的内容 回顾 梳理知识。把握关键。 作业 将简谱译成五线谱

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