《第五单元 音画诗韵 欣赏 《图画展览会》》优质课教学设计（沪教版）

《第五单元 音画诗韵 欣赏 《图画展览会》》课堂教学教案教学设计（沪教版）

【授课年级】七年级

【教学目标】

1、知识与技能：通过认真聆听《图画展览会》片段《牛车》、《两个犹太人》等作品，初步了解和感知管弦乐合奏的音色特征，掌握“音画”概念。

2、过程与方法：通过体验等，体验乐曲中音乐要素（节奏、旋律、音色、力度）在表现音乐情绪、刻画音乐形象中的作用，理解《牛车》、《两个犹太人》的内容和意境。

3、情感与价值观：了解穆索尔斯基及该曲的创作背景，体会他和哈特曼之间纯洁的友谊。

【教学重、难点】

1、重点：欣赏《图画展览会》“漫步”、《牛车》及《两个犹太人》三个音乐段落，体验音乐要素在刻画音乐形象中的作用。

2、难点：学生主动参与教学创编和表演。

【教学方法】

体验、合作

【教学工具】

多媒体、钢琴、黑板。

【教学过程】

一、导入

师：大家好，欢迎来到圣彼得堡哈特曼的个人画展，我是解说员杨老师，刚刚大概浏览了一下画展，请问：

师：你看到了几幅画？印象最深的是哪幅？

生：

师：听到音乐了没，情绪是怎样的？

生：

师：这节课就让我们用音乐与画面结合的方式，细细品味《图画展览会》

（设计意图：情景导入，加深印象，激发兴趣。）

二、新课

（一）简介作者及创作背景

师：接下来老师通过一段微课给大家简单介绍一下作者及创作背景。

穆索尔斯基，19世纪俄国作曲家。“五人强力集团”的代表人为之一，他主张音乐必须反映现实，表现人民的精神面貌。其作品具有民族性和独创性。