《第一单元 绿色生命 欣赏 《山林的夜话》》公开课优秀教案下载（七年级下册）

《第一单元 绿色生命 欣赏 《山林的夜话》》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）

3、初步了解钢琴协奏曲的基础知识。

4、能够用口琴吹奏《萤火虫》的旋律。

【教学重点】

1、感受钢琴协奏曲《山林的夜话》中所塑造的音乐形象，体验音乐中描绘的大自然安谧、纯净的景象。

2、学习用口琴吹奏《萤火虫》。

【教学难点】

在音乐体验活动中感受《山林的夜话》中乐器所塑造出的大自然景象。

【教学过程】

一、导入课题

1、教师请学生欣赏几副表现山林的油画，并播放几段音乐，让学生从中选择一首最合适赏画的背景音乐

2、学生欣赏《山林的夜话》的引子部分，体会音乐描绘的是山林什么时候的景象？

3、教师出示课题——山林的夜话

二、欣赏《山林的夜话》

（一）山林的私语

1、欣赏第一乐段，请学生把印象最深的旋律模仿出来

2、视唱第一主题旋律，学生感受：采用了哪个民族或地区的音乐元素？

3、复听第一乐段，听辩：这一主题旋律在这一部分出现了几次？每一次出现的音色是否相同？

4、分别欣赏三次主题出现的音响

= 1 \* GB2 ⑴ 第一次出现的主奏乐器是什么？

= 2 \* GB2 ⑵ 第二次出现主奏乐器有什么变化？两件主奏乐器分别描绘了怎样的音乐形象？（山与林的形象）

= 3 \* GB2 ⑶ 第三次出现了几种乐器的音色？每件乐器各代表了怎样的音乐形象？

5、学生试着给此乐段起标题

（二）山林的呐喊

1、欣赏第二乐段，感受：在这段旋律中出现了什么新的乐器？这种乐器的有何象征意义？（小号象征了山林中所蕴涵的无穷力量及对光明的召唤）

2、教师弹奏钢琴华彩部分，学生感受：能听到几部分旋律？各代表了怎样的音乐形象？（山与林的形象）